<p class="ql-block">2022年4月20日下午第一节课刘四俊校长、张留民校长、张陆英校长以及全体数学教师在多媒体教室共同观摩了王校长的课《全等三角形和图形变换》。</p> <p class="ql-block">第一环节是目标展示，让学生读教学目标，做到心中有标来学习本节课。</p><p class="ql-block">第二环节是知识回顾，让学生交流两个问题：一是三角形全等方法，二是初中所学的有哪些全等变换。通过本环节为本节课内容做铺垫。</p> <p class="ql-block">第三环节是学生活动，让学生通过做题回顾三角形全等知识。</p> <p class="ql-block">王校长精选了4道题让学生来写，然后让学生归纳出共同点都是用SAS来证全等，并且其中一个三角形都可以看成另一个旋转变换得到。从而升华本节课知识，利用变换来求角度问题。</p> <p class="ql-block">第四环节新理念重温经典知识，让学生熟练利用图形变换来解决问题。</p><p class="ql-block">第五环节过关检测。</p><p class="ql-block">第六环节课堂总结，学生谈收获。</p> <p class="ql-block">第二节课进行交流研讨，张校长点评九个字：明、温、练、评、结、议、感、替、缺。</p> <p class="ql-block">张保才老师通过这节课提到了旋转构图，旋转全等、旋转相似。</p><p class="ql-block">渠老师感受本节课围绕知识点、兴趣点来展开，多题一解提升学生的实战技能。</p> <p class="ql-block">晁利杰老师提到感受最深的两点：一是充分关注到了每一个学生，二是多题归一，帮助学生理解本元知识。</p> <p class="ql-block">其他老师也都分享了这节课的感受，收获颇多。</p> <p class="ql-block">最后，王校长自我评价，并对年轻数学老师提出建议，要讲好优质课，提升自我！</p>