<p class="ql-block"> 为全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强实验教学工作，增强教师实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平，4月20日，长茅岭中学组织举行理化生科实验操作过关活动。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛分物理、化学、生物、小学科学四个学科同时进行。为保证此次比赛顺利进行。学校教研组制定了详细的实验活动工作细则, 并对参加人员进行了培训动员。</p> 活动方案 提前练手 <p class="ql-block"> 活动之初，理化生科老师们便紧锣密鼓进行筹备，利用课余时间进去实验室提前演练，熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录及处理、误差分析及对学生实验进行指导等有关技能。</p> 全员过关 电阻的测量 二氧化碳的实验室制取与性质 观察人血涂片 制作探究电磁铁 评课议课 认真听课 <p class="ql-block"> 实验活动结束之后，由教研组长对各位教师的实验操作进行点评，分析优点，指出不足，提出改进意见。老师们交流探讨，共同进步。</p> 交流讨论 实验成果 <p class="ql-block"> 本次活动，不仅充分展现了理化生科教师们的实验技能风采，而且提高了教师对实验教学的重视。相信在以后的教学中，教师们能够更好辅导学生在动手实验的过程中获得知识，对提高长茅岭中学实验教学质量起到积极作用。</p>