<p class="ql-block"> 4月20日上午，语文组的全体教师在李丹丹副校长的主持下开展了以“建立班级小组合作探究”为主题的头脑风暴教研活动。</p> <p class="ql-block"> 李丹丹副校长提议大家从如何合理创建小组，如何利用小组进行教学，如何做课堂评价几个方面展开头脑风暴。</p> <p class="ql-block"> 经过认真思考，老师们发表了自已对班级小组创建的方法和具体会采取的做法，同时提出了班级小组创建中遇到的问题，小组在实施过程中需要注意的事项。</p> <p class="ql-block"> 大家集思广益，有思维的认同，也有思维的碰撞，班级小组的创建不单纯是学生的简单组合，更多的是长久有效的协作。小组合作学习模式并非一劳永逸，需要教师根据具体实际情况相应做出调整和改变，交流中每位老师收获了许多宝贵的经验并对小组合作学习的研究提出了改进建议，力争把小组合作课堂打磨得更好！</p> <p class="ql-block"> 分享交流结束后，李丹丹副校长对小组建设提出了以下建议：在小组建设后要对小组长进行培训，明确组内每个人的职责，争取做到“人人有事干，人人有参与”，有记录员，汇报员等等，小组的建立，是希望能给每一位同学展现自己特长的机会，通过小组合作帮助每个成员建立学习的信心。老师们也是受益匪浅，对小组合作有了更加清晰明确的认知，进一步推动了我校课程改革向纵深发展。</p> <p class="ql-block"> “行至半山不止步，船到中流当奋楫。”今后，我校将继续探讨、推进小组合作学习模式，充分发挥小组合作在课堂教育教学中的应用，每位教师面对挑战将迎难而上，带着思考，带着热情，强课提质，追光前行！</p> <p class="ql-block"> 美篇制作：崔青巍 王爱霞</p><p class="ql-block"> 美篇审核：李丹丹 王惠萍</p>