【034】疫情下的亲子相处之道

波纹浅浅

2022年4月20日 星期三 多云

今天上午，我们在小茹姐姐的直播间里，做了一场关于疫情下的亲子关系的直播，收获了15个新的关注，这也是我的直播首秀，早上早早就把自己打扮的美美的。

这是一次全新的挑战，三人三地连线互动，而且还是三个直播小白，全程都忘记说，点击右上角关注我们，没想到也收获了15个新的关注，特别开心。

这不得不归功于我们强大的品控管理，你永远可以相信我们的直播品质。

一场亲子话题直播的内容策划



话不多说，上直播精华内容的逐字稿。



疫情下的亲子相处之道

第一条：

先管理好自己的情绪，再去管理孩子。

疫情之下，网课模式让不少家长大呼“头疼”，但是我想说，疫情之下，我们家长自己也有很多头痛事，比如工作上的迷茫，抢单失败后的挫败等等

家长在管理孩子的前提是，首先得把自己的头痛事，自己的情绪，先处理好。

带着自己的情绪去管理孩子，难免会掺杂一些“以爱为名”的情绪发泄，把我们的烦恼转嫁到孩子身上就不太合适了。

所以处理好家长自己的情绪是第一步。





第二条： 认真但不较真

疫情之下，亲子关系保持和谐是重中之重。毕竟，大家要共处一室小半年时间呢!一旦关系搞僵，孩子拿我们家长最在意的事情来“教育”家长，不写作业，不吃饭等等，那就被孩子将我的军了。

我总结了一下，孩子居家网课，家长特别容易跟孩子产生冲突的几个点，

坐姿问题，书有没有打开，有没有面朝屏幕，有没有在玩手机........

家长管的都对，的确都是问题，但是，我有时候想想，我开腾讯会议的时候，难倒能做到百分百专注，不去倒杯水，不开个小差，不看一下手机，不回个消息.......

那有家长会说，我看手机是有重要的事，孩子看手机就是不对，其实孩子看手机也是有重要的事情，我们一会具体来说。

既然我做不到，我就选择不跟孩子制气，不死盯细节，用现在流行的一句话就是“放过自己，也放过孩子。”





我的孩子是13岁的青春期敏感女孩，从脑科学来说，青春期的孩子大脑发育是不平衡的，完全不管是肯定不行的，那接下来的问题，关键就是怎么管？

要让孩子在你对她的管教中，感受到爱的抚慰，愿意接受你管她，如果孩子对你的管理抵触，那比不管还糟糕。



这个时候，我们就要拿出亲子沟通大法“先处理情绪，再处理事情。”

你想呀，假如孩子上课的时候，你突然闯入，大吼大叫，基本上这节课就泡汤了。

如果孩子大哭大闹起来，基本上两节课就报废了，这就跟我们的初衷，希望孩子好好上课听讲，背道相驰了。



我通常都会先忍下来，给孩子一个眼神，暗示她有点过分了，然后拿完东西，把门一关，完了再找时间跟孩子聊。

比如，中午在阳台，一边撸猫一边晒太阳的时候，或者下课，在小区溜达一圈的时候，边走边聊。

我通常不强求，她要接纳我的观点，我更多的是提醒孩子去反思，我相信只要她开始反思了，她自己应该知道怎么去做。

第三条：陪伴＞教育

没有人是不希望自己优秀的，一定是她在努力变成优秀的过程中，遇到了困难。

先说说陪伴，高质量的陪伴：要人在，心在，我理解的陪伴是尽可能跟对方保持同频，去感受她的需求。

我理解的陪伴跟教育的区别，

陪伴是一种风雨同舟的感觉，

教育更像是高空喊话，站着说话不腰疼。

如果我们细细体会一下，孩子居家上网课，他们也面临很多的困难和不适。

比如远离同伴的孤独感，青春期的孩子，跟外在世界联结最重要的部分就是同伴关系，学习上遇到困难，无人求助，不能向之前那样，可以随时请教同座位，遇到快乐的点，无人分享。

这种无人分享，无人相伴的痛苦，也很容易在孩子内心升起一些负面的思想和行为。

虽然老师跟我们家长一再强调，手机一定要收，不能给孩子，我始终没有这么去做，当然把手机给孩子，我也是冒很大风险的，我在给孩子手机自由的同时，我也会跟孩子有所约定。





对于青春期的孩子，亲子之间这种陪伴的关系显得尤为重要。

这个年纪的孩子，因为大脑额叶发育不完全，自我管理的能力会相对比较弱，脾气比较大，有了这层陪伴的关系，亲子之间的对话和沟通往往要顺畅很多。





在陪伴的过程中，家长也可以切切实实的感受到学习之苦，当年我陪孩子一起学着写作文的经历，至今难以忘怀，真的是一起欢喜一起忧。

陪伴让亲子走到了一起，教育却多少有些不平等的对话关系。所以，我说，陪伴＞教育，多陪伴，少教育。





总结一下：

疫情下的亲子相处之道

1. 先管理好自己，再去管理孩子
2. 认真但不较真
3. 陪伴＞教育

一场亲子话题直播的内容策划



以上是我们的直播精华内容，欢迎留言与我们分享您与孩子的沟通之道。

“放下思考，用心跟这个世界对话”我是波纹浅浅，喜欢我就关注我，我们明天见。