五星镇西学片举行“教师大比武”活动

李腾飞

业精于勤勉，行成于磨砺。为了进一步勤练内功，提高教师专业素养，提升课堂教学品质，全面推进农村学校素质教育进程，2022年4月19日，五星镇西学片举行了首届“教师大比武”活动。 本次活动的评委会由中心校王占英老师、魏景华、宋进娟，以及西片全体校长组成。 　　中心校王占英老师，首先介绍了本次大比武活动的背景、意义和组织、流程。并对参赛者和评委提出了具体要求和希望：高度重视，不辜负学校的信任;全神贯注，对自己的评价负责 ;公平公正，对赛课的选手负责。 　　上午的活动，在南马庄小学举行，由杨家茹、刘静、齐晓飞三位教师进行赛课。 杨家茹老师执教的是《荷叶圆圆》，她从情景教学出发，让孩子们观察相关图片，她亲切平和，教学思路清晰，策略多样，使一年级的孩子积极地参与到了课堂之中，寓教于乐，学生在轻松、欢快的学习过程中学有所得。整堂课，杨老师始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，总是，给予掌声和赞扬，让学生感受到成功的喜悦感。对于回答不出或回答不完整的学生，老师总是耐心的加以启示，引导，点拨。让学生处处，时时感受到老师的温暖，班级大家庭的融洽，和谐。刘静和齐晓飞两位老师采取“同课异构”的方式，教学内容为《长方形、正方形面积的计算》。刘静老师课堂语言干脆利落，设计了四个教学环节:旧知复习—引出新课；动手操作—大胆猜想；合作探究—验证猜想；实践应用—达成目标。 　　整节课，教师注重培养学生动手操作，主动探究的训练，每个操作环节都提出了具体的要求，通过学生动手操作，合作探究等活动来加深对长方形，正方形面积计算的理解。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。 　　齐晓飞老师的课能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。 　　《课标》指出:“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”齐晓飞老师关注学生获取知识的过程，让学生通过想一想、摆一摆、算一算、说一说，使每个学生都参与到学习活动中，引导学生自己去发现问题，解决问题，让学生真正成为学习的主人，充分发挥了学生的自主性和探究性，教师只是一个组织者、引导者与合作者。 　　学生听得认真，评委们更是一丝不苟。 　　下午的大比武活动在五星三小举行。分别由范正英、李凌、刘卫华三位教师参加赛课。 范正英老师在教学《母鸡》这节课时，紧扣文章的情感主线，让学生快速找出文中两处写作者对母鸡态度变化的句子。从而让学生把握作者的情感来梳理文章的脉络，学生的学习目标进一步的被明朗化，有着很强针对性。范老师注重引导学生读中感悟，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。抓住重点词学习课文，自读自悟。并通过介绍老舍文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。在课堂上范老师给予学生充分的肯定与赞扬，她不啬表扬的话语，常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的'发言”“你回答得真棒”，无论优秀生还是后进生，都感受到老师对学生的关注和对学生的那一颗爱心。李凌老师的《三角形的内角和》一课，在整个教学中充分体现了新课程标准的基本理念:让学生“人人学有价值的数学”。在教学过程中教师充分采用了“猜一猜，量一量，拼一拼，折一折的教学法。让学生确定三角形内角的度数和。既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流，自主探索的学习方式，同时也培养了学生探索能力和创新精神. 刘卫华老师讲受的是英语课，她上课风格沉稳，课堂活动设计的实在、有效。她根据本课内容创设情境，学生的学习热情浓厚，学生参与课堂的积极性完全被激发。课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。拉近了学生与课本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。 　　通过开展教学比武活动，不仅加强了青年教师的教学能力，展示了教师的个人风采，还为教师们提供了互相观摩学习、取长补短的平台，激发了青年教师的工作激情。 在今后的教育教学中，我们会更加努力，为五星镇教育事业的发展贡献力量。