<p class="ql-block">主题解读</p><p class="ql-block"> 千变万化的“动物世界”总能吸引孩子们的注意力,蝌蚪虽然是城里孩子不常见的,但孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,在野外出游时,孩子们偶尔会在田野的水沟里、小河里看到小蝌蚪的踪影,可以说对其并不是那么陌生。有了蝌蚪的到来,它让孩子们之间总有说不完的话题。我们把孩子们带来的小蝌蚪养在了班里,并结合孩子们提出的系列问题,一起在饲养观察中去找寻答案。我们将从蝌蚪的外形特征、生活习性,进一步探索小蝌蚪变成青蛙的成长过程。从而认识青蛙的外形特征及生活习性。从而去探秘青蛙自我保护的方法和它的好朋友等方面去了解更多关于青蛙秘密和知识。并让孩子们知道青蛙是益虫,和我们人类是好朋友,萌发幼儿在现实生活中懂得去关爱和保护青蛙。</p> <p class="ql-block">周一早晨,宋宇阳、李悦小朋友带来了一些小蝌蚪,其他小朋友们看见后,特别的好奇,都纷纷围在一起观看,大家一边看,一边七嘴八舌的议论着这个黑黑的小东西。李悦告诉大家说:“这是我带来的,你们认识它吗?”认识的小朋友说:“它是小蝌蚪吧!”从没见过小蝌蚪的柯景然说:“啊!小蝌蚪,那这些小蝌蚪你是在哪里捉到的?”吕应希羡慕的问道:“昨天我和妈也去找了，找了很久也没找到。"“小蝌蚪它有眼睛吗?”洪歆悦追问道:“我们把它放在种植园里养起来吧!可是小蝌蚪喜欢吃什么呢?接下来大家还讨论到:“小蝌蚪为什么只有尾巴,没有腿呢?”“小蝌科有妈妈吗?那小蝌蚪的妈妈是谁呢?”就这样,孩子们一起议论着。突然宋宇阳道:“你们快看!我的小蝌蚪它还会在水里上下左右游动呢!太有趣啦。”大家急忙凑过头来瞧。发现孩子们对小蝌蚪有着浓厚的兴趣,还有那么多想知道的问题,于是我们以小蝌蚪为导火线,结合小蝌蚪变青蛙的生长过程,便生成了《小蝌蚪成长记》这一主题活动。</p> <p class="ql-block">小青蛙的家。</p> <p class="ql-block">洪少卿小朋友说：“小蝌蚪有眼睛吗？，它的嘴巴在哪里呢？”</p><p class="ql-block">冷嘉馨说:“小蝌科有妈妈吗？蝌科的的妈妈是谁？为什么蝌蚪不和妈妈在一起呀？”</p><p class="ql-block">“小蝌蚪的家在哪里？我好想知道小蝌蚪生活的地方，小蝌蚪是怎么变出来的？”恩淇小朋友说。</p><p class="ql-block">为了能够给小朋友们一个满意的回答，我们大家一起带着问题开展了解谜活动，在活动中来寻找答案。</p> <p class="ql-block">小蝌蚪真有趣，在水里游来游去，大家在仔细的观察蝌蚪，用放大镜来观察会看得更清楚些。</p> <p class="ql-block">小蝌蚪小时候。</p> <p class="ql-block">“小蝌蚪在吃东西吗？"高恩娅问道。</p> <p class="ql-block">“咦怎么不动了。"吕应希在观察。</p> <p class="ql-block">“快来看小蝌蚪长出两条腿了。"宋宇阳大声的叫道。</p> <p class="ql-block">“小蝌蚪有四条腿了，尾巴也不见了。"李悦在叫着。</p> <p class="ql-block">小青蛙逃跑了！</p> <p class="ql-block">小朋友们相互讨论着：小蝌蚪有头、尾巴，眼睛，没有耳朵、鼻子等。</p><p class="ql-block">经过调查发现，蝌蚪有眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。</p> <p class="ql-block">原来，小蝌蚪长着大大的头，细细的尾巴，穿着黑色的衣服，生活在水里。游动起来，尾巴一扭一扭的。</p> <p class="ql-block">今天我们一起认识了小蝌蚪，现在想请小朋友们一起画一画你见过的小蝌蚪好吗？</p> <p class="ql-block">“老师看我的小蝌蚪。"初心说。</p><p class="ql-block">丁译羽说:“初心你看我的小蝌科有两条腿！"</p> <p class="ql-block">殷梓菡、吕应希、高恩娅等小朋友说:“老师我们帮小蝌蚪找到妈妈了"。</p><p class="ql-block">洪少卿说:“‘老师，我小青蛙我不会帮帮我。"</p>