“历”久弥坚 “史”海钩沉——大学区同盟体线上历史学科教研活动

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　　春日渐深，一步一步走向风和日丽，花开灿烂，应是绿肥红瘦的好时光。2022年4月20日上午8：30，大学区历史线上教研活动准时开启，在岁月里走向了花海如潮，千紫千红的历史舞台。

本次活动，在学区长153中学的振臂一呼下，兄弟学校应者云集。今日高朋满座，我们特邀了双阳区教育督导室赵文娟女士、刘晓梅女士，双阳区进修学校书记高桂芝教师，中教部主任韩占东教师，历史教研员平桂红教师，化学教研员杨旭教师莅临现场，指导线上历史教研。

本次线上教研有三项内容：一是主题教研经验分享；二是自由交流；三是由进修学校历史教研员线上指导教研。

159中学孙丽红教师就线上历史教学之困惑集思广益，课堂教学注重团队合作，深度反思；环节设计注重唤醒鞭策，静待花开；监管调控注重从一而终，多元灵活；评价反馈注重显性直观，隐性激励。不免让人想起雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

153中学田万江教师就课前提出备课的重要性，教与学并重，不断挑战局限；课上监管多点提问，调动学生积极性，发挥小组功效；课上授课炼出视频文件、导学案与思维导图多种方法；课下作业与检测，制度制约，问卷反馈。点子实，可操作性强。

154中学杨立东教师深剖线上教学呈现出教师、学生、媒介三方面之弊端；直击主要方面给出应对策略：教师方面创设安静独立空间，设置分层思考维度，采用随问手识手段，实行精讲多练方式，渲染有效沟通氛围；学生方面引领制订计划，培养自学能力，激发学习热情，体验教师角色。将云端高效历史课堂展露无遗。

161中学吕建杰老师的一席话，不仅让人感叹：教无定法，贵在有法。就应对中考提出不二法门。摸清“题情”重三看：看值，看己，看度，知己且能知彼；操作试题要快慢结合，审题要慢，动笔要快，方能下笔如有神；材料分析有三法：粗读、联想、慎答；历史作文有五要：要通读题、要分配值，要提炼点、要结史论、要依序述。可谓招招精要，弹无虚发。

自由交流环节各校教师和领导代表畅所欲言，可谓是百家争鸣，开创了历史研讨中兴之局面。

双阳区进修学校历史教研员平桂红教师进行云端指导。提出5个抓住意见和建议：1.抓住课前预设和导入设计，突出美感。2.抓住课后作业反馈，问题呈现，调整应对策略。3.抓住课堂实录，调整语言规范，做好缺课学生沟通工作。4.抓住所用工具的实用性，互动性。5.抓住中考解题技巧方法运用。
明确了中考历史复习的思路与打法，强化了史论结合、借古鉴今的独特历史学科魅力，端正了积极备课、深入教研、备战中考的态度。

159中学教学校长陈万利代表学校教学管理团队表达感谢并提出下一步工作安排：围绕3个“一”进行汇报。
一个转变：熟悉适应线上教学技能向增量提效上转变。
一个保证：保证人数、随堂监管，师生规范，应检尽检。
一个落实：各级教学建议与要求、师生结对、周检测、集体备课。

以史为鉴，开创未来。每个人都有不同的选择，有人用心情走向梦想，有人用脚步丈量人生，殊途同归处，都是在寻找美好。在我们经历过繁华与萧瑟，品尝过世事磨难之后，明明知道这个世界不完美，却仍旧愿意对它敞开心扉，接受任何的美丽。
相信在双阳区教育局的坚强领导下，在双阳区进修学校的有力指导下，在学区长153中学的积极引领下，在兄弟学校的互助互鉴下，在各位历史同仁的不懈奋斗下，2022年中考历史种下希望的种子，收获满意的果实。
今日恰逢谷雨，谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖，最美人间四月天。