<p class="ql-block"> 青少年时期处于心理、生理迅速发展的时期，心理发展体现出较大的矛盾性，人际关系亦尚未稳定。而心智尚未成熟的青少年往往无法处理好人际冲突，容易酿成校园欺凌事件，可能导致青少年不能正确的认识自己、他人和社会，影响青少年顺利成长和发展。</p> 校园欺凌的表现 打 <p class="ql-block"> 受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击。</p> 骂 <p class="ql-block"> 被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低。</p> 毁 <p class="ql-block"> 被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物。</p> 传 <p class="ql-block"> 在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击。</p> 吓 <p class="ql-block"> 被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤。</p> 预防欺凌 <p class="ql-block">预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：</p><p class="ql-block">1. 不做受害者</p> <p class="ql-block">2. 不做欺凌者</p> <p class="ql-block">3. 不做附和者或冷眼旁观者</p> 避免成为欺凌者的目标 <p class="ql-block">1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。</p> <p class="ql-block">2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。</p> <p class="ql-block">3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。</p> <p class="ql-block">4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。</p> 拒绝成为欺凌者 <p class="ql-block"> 故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。</p> 拒绝成为附和者或冷眼旁观者 <p class="ql-block">1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。</p> <p class="ql-block">2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。</p> <p class="ql-block">3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。</p> <p class="ql-block">4.及时向老师、家长报告，甚至报警。</p> 如何应对欺凌 <p class="ql-block">1.机智选择应对方式</p><p class="ql-block">如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。</p><p class="ql-block">如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。</p> <p class="ql-block">2.及时求助</p><p class="ql-block">校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。</p> <p class="ql-block">3.不要责备自己</p><p class="ql-block">被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。</p> <p class="ql-block"> 希望同学们能够认识到校园欺凌的危害，增强文明守纪意识，提高抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供有力保障。</p>