少年有梦，学会直面社会危机——三家乡中心小学入校复课工作纪实

张芳

春色撩人，爱花风如画，柳烟成阵。春日如约而至，放眼望去，春暖花开，处处尽显生机。随着近期疫情形势的好转，我们终于能够恢复线下授课，回到想念已久的校园。我们终于即将再次站在讲台上，与学生来一场面对面的交流，心与心的碰撞。 　　为有序推进学校复学复课，压实学校主体责任，确保师生身心健康，全面落实中心校关于疫情防控的决策部署，保证复课入校工作顺利进行，三家乡中心小学制定了《三家乡中心小学复课入校方案》、《开学报到演练流程》，对本次入校工作进行了周密的布署和详细安排。 2022年4月20日，学校迎来第一批复课学生：四、五、六年级。全体教师按《开学报到演练方案》流程进行，各司其职，认真负责地完成首批学生入校工作。 　　早上7：30，迎着春日的暖阳，三家乡中心小学的领导们和全体老师准时到位，认真做好各自的准备工作，迎接学生。各班学生按照错峰时间安排返校，学生们陆续走到校门口。学生们间隔两米，脸上都洋溢着喜悦的微笑，等待着老师们的检查入校材料，准备入校。 　　老师们在认真检查学生所需的材料，学生14天排查表，家长承诺书，学生家庭共同生活成员健康、行踪管理摸排表共同居住人入校前一天健康码、行程码复印件。 　　检查完材料，测完体温，孩子们入校啦！你看，孩子们依然整齐的排好队，进入校园！ 　　线上授课期间，大多数学生采取居家线上学习和线下自学相结合的方式，因缺少教师的及时指导与督促，线上学习缺乏必要的情感交流，不少学生容易出现下列心理现象：因担心假期线上学习效果不扎实的焦虑不安的心理；对课堂学习不满足和对线上名师课程眷念不舍的患得患失的心理；对复学后的课程难度大、学习时间紧的现状缺乏必要认知，随波逐流、盲目跟风的心理；沉浸在疫情防控期的处处担心被传染、时时处于防备状态的过度防御的心理等。 因此班主任老师精心准备了开学第一课，加强学生健康理念与疫情防控知识教育，引导学生认识到：疫情的有效控制，是国家重视，全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果；要让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意；同时要让学生学会呵护生命、尊重生命，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识。 　　班主任老师组织学生观看了《朝阳市校园疫情防控应急演练专题片》，让学生掌握更多疫情防控知识，了解出现发热情况该如何处理，增加学生自护能力。 　　各班都开展了疫情防控手抄报，通过“读、写、画、创”等形式，引导学生掌握新冠肺炎防护知识、正确关注疫情发展态势，感受祖国的奋进与强大，增强防控工作信心。 　　各班组织了一次疫情防控知识答题。让学生用学到的防疫知识，在家庭成员中进行宣传，共同营造熟知疫情防控知识、争做疫情防控好市民的良好社会舆论氛围。 　　这个开学日必然是“特殊的一天”。我们克服了这场疫情带来的困难，从中能积极引导学生科学认识疫情，直面社会危机，并激发他们的爱国主义情怀，这个开学第一课分量沉甸甸、意义非同寻常。 学生已经安全回校，我们全校师生共同努力构建起一道校园安全防疫防线，切实做到守住校园“一方净土”。希望三家乡中心小学的孩子们能从这次疫情中获取力量，少年有梦，不应止于心动，更应付诸于行动！