相同的课堂，不同的精彩，思维的碰撞，恰好更加相得益彰。<br> 为了促进教师专业水平发展，搭建教师相互交流借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进教学相长的目的，第十师第二教育联盟精心开展了五年级语文“同课异构”活动。 来自一八八团中学的曹燕老师和一八八团第二中学的昝婷婷老师分别执教《刷子李》，相同的教学内容却有不同的教学构思和迥异的教学风格。<br> 曹燕老师的课抓住了本单元的语文要素，内容质朴而扎实，从不同角度示范了写人物动作的方法，层层推进，以开放式的主问题引导学生展开自主阅读、批注、交流，使学生见解得到多元化的发展。昝婷婷老师的课通过正面描写的主线与侧面描写的副线引导学生关注描写人物的基本方法。学生在昝老师的引导下小手直举，一节课上得有声有色。 <p class="ql-block"> “ 一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”，对于同一篇课文，不同的教师就会有不同的解读和想法，也是各自教学风格和个人特色的体现。同样的课文，不同的教学策略，为孩子们带来了风格各异的精彩课堂。</p> 本次活动，无论对于授课老师还是听课老师都受益匪浅，大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思。这也正是第二联盟开展集体备课后个人二次备课智慧的成果，使得教师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进教师专业性的成长。 一八八团中学小学语文教研组<div> 第十师第二教育联盟</div>