让优秀传统文化进校园——在实践中传承与创新

白鹤亮翅

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中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明的结晶。
为积极响应中共中央国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承和发展工程的意见通知》，根据《潮南区优秀传统文化进校园工作实施方案》的通知，为认真落实传承中华优秀文化教育，加深广大同学对中华传统文化的了解和热爱，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行以下活动。

活动1：“书写规范汉字，弘扬传统文化”硬笔书法现场比赛

为了书写规范汉字，弘扬中华传统文化，激发学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯，不断提高学生的书写速度和写字水平，丰富学生们的课余生活。我校于2022年3月31日和4月1日分小学组和初中组在录播室举行了以“书写规范汉字，弘扬传统文化”为主题的硬笔书法现场比赛。

两场比赛共80位同学分场次准时来到了比赛地点。他们神采飞扬，充满了自信。在短短的50分钟之内，上交了一份份质量优良的硬笔书法作品，书写规范，字迹流畅大方，卷面整洁美观，令人赏心悦目。 3月31日第一场小学组，陈良发主任、林鹤亮主任组织比赛现场。 3月31日第一场小学组，陈良发主任、林鹤亮主任组织比赛现场。 4月1日第二场初中组，陈良发主任、林鹤亮主任组织比赛现场。 4月1日第二场初中组，陈良发主任、林鹤亮主任组织比赛现场。 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 学生认真比赛 101班 林千恩同学硬笔书法作品 202班 陈裕璇同学硬笔书法作品 302班 黄舒凡同学硬笔书法作品 402班 叶诗涵同学硬笔书法作品 502班 陈佳婷硬笔书法作品 601班 叶嘉凌同学硬笔书法作品 702班 黄沛欣同学硬笔书法作品 802班 林雅婷同学硬笔书法作品 经过评委们认真评比，最终以年级为单位选出了一二三等奖和优秀奖，以上为硬笔书法现场比赛获奖学生名单。

林鹤亮主任开展硬笔书法课程，介绍硬笔书法学习的必要性，讲授硬笔书法的基础知识，教导正确的书写姿势和握笔方式.

开展硬笔书法课，纠正学生不正确的书写姿势。 开展书法课，纠正学生不正确的握笔方式。 此次活动不仅为学生提供了一个展示硬笔书法的舞台，营造了浓厚的书法学习氛围，也丰富了学生的课余生活，并进一步夯实了我校学生的书写基本功。我们将一如既往重视学生良好习惯的培养，对学生的书写要求严格而规范。 为了更好地发挥示范作用，提高全校学生的书写能力，激发学生学习书法的兴趣，我们将获奖作品展出，举行了书法展。学生们书法作品构成一幅靓丽的风景画，课间不时有学生驻足欣赏，举手投足之间洋溢着对获奖选手的仰慕之情和对书法的热爱之情。

活动2：“传承国学经典，弘扬优秀传统文化”手抄报比赛

为了进一步传承优秀传统文化，展示学生风采，激发学生对艺术的热爱之情，培养创新能力，高堂学校的学生们精心组织了“传承国学经典，弘扬优秀传统文化”手抄报比赛。
同学们在制作手抄报过程中，搜集了大量有关中华传统节日的民俗文化资料及小故事，在精心制作的过程中同学们既丰富了中国传统文化知识，又培养了动手实践的能力。
802班 林学炀同学作品 502班 林含欣同学作品 802班 方炎都同学作品 802班 康诗茵同学作品 802班 林嘉仪同学作品 802班 林冰冰同学作品 702班 叶素凤同学作品 801班 贝瑞霞同学作品 801班 林茵睿同学作品 801班 林敏燕同学作品 702班 叶梓涛同学作品 601班 黄雪茵同学作品 501班 林敏秀同学作品 202班 林诗媛同学作品 302班 林恩锐同学作品 402班 叶静仪同学作品 602班 叶可欣同学作品 602班 叶璇玲同学作品 601班 杨婷同学作品 301班 曾妍茵同学作品 502班 林妍昕同学作品 502班 黄安隆同学作品

502班 林妍昕同学作品

以上展示的手抄报为学生的部分优秀作品，每份手抄报包含报头，绘画和文字等三部分，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主题，栏目丰富，内容丰富，字迹工整，名称贴切，版面创意，设计新颖，图文并茂，整体效果教好。

活动3：“ 与书相伴，与书为友”读书分享会

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与希望；它像大海，任我们尽情遨游；它像我们的良师益友，教我们学习知识。书更带给我们带来乐趣，让我们开心快乐！

2022年3月由潮南区精神文明建设委员会办公室主办；两英镇新时代文明实践所、教育组协办；高堂学校承办的“与书相伴，与书为友”读书分享会在我校录播室进行，由林佩燕老师带领六年级1班的学生开展读书分享活动。

叶嘉凌同学分享读书心得 杨婷同学分享读书心得 黄语婷同学分享读书心得 黄俊锋同学分享读书心得 同学们认真的倾听读书分享心得。 同学们认真的倾听读书分享心得 同学们认真倾听班主任林佩燕老师对读书分享会的总结 阅读，是一种享受一一享受鸟语花香，轻风流水。

阅读，是一种情怀一一让人敞开心扉，亲近自然。

阅读，是一种成长一一既增长知识，又陶冶情操。

阅读，是一种敬重一一让我们聆听心声，敬畏生命。

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。同学们，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人！

活动4："书香校园，阅读人生”读书手抄报评比

开展全民阅读活动是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署，对培育和践行社会主义核心价值观，提高国民思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。围绕4月23日“世界读书日”,为了进一步营造浓郁的书香校园氛围，组织引导广大学生参与读书活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，培养知行合一、读作合一的良好品质，为学生的健康成长打下坚实的基础。为了丰富同学们的校园文化生活，深化书香校园建设，营造浓厚的阅读气氛，促使学生广泛阅读，提高阅读的兴趣，特举行本次手抄报比赛。 学生阅读手抄报展览 学生阅读手抄报 学生阅读手抄报 学生阅读手抄报 学生阅读手抄报 学生阅读手抄报 学生阅读手抄报视频展示 每一份阅读小报体现作品简介、作者介绍、故事梗概、人物分析、优美句段、人物分析、心得感悟等方面内容，做到图文并茂、布局合理，内容丰富。既锻炼了学生的阅读能力、写作能力，绘画能力、书写能力、排版设计能力等，也提升了情感认知、升华了家国情怀。