为真正落实“双减”，力争“双赢”，促进学生全面发展健康成长，温县黄河办事处北冶小学积极响应政策号召、多措并举，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高学校素质教育质量。 一、合理调控 ，书包瘦身 <br> 推行“小书包”不回家政策，坚决把“小学一、二年级不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底,在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。 二、健康为本，时间减压 <br> 结合学生年龄特点和课程要求，每周周一、周二、周三、周五，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动，学校共开设了舞蹈、合唱、简笔画、彩铅、科学、体育游戏等8个社团活动，使孩子们在学习之余，发展兴趣、提升素养。 三、提质为核，课堂深研 <br> 实现轻负高效的主战场在课堂上，我校一直在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。 <br> 1、调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课。 <br> 2、梯度教研传帮带模式。设立每周二、三教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式。 四、分层多选，作业革命 <br> 集中学校优势，整合学校资源，从量上、难易程度上、兴趣上设计分层作业，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。 五、加强监督，制度健全 <br> 学校把提高作业质量作为一个课题加以研究，成立作业研究领导小组，先后出台了《北冶小学作业管理细则》、《北冶小学作业监督管理制度》、《北冶小学作业质量定期评价》《北冶小学作业总量监管审核制定》等质量提升办法，积极实行分层作业，每天在公示栏上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。 六、服务调研， 群众满意 <br> 推行“5+2”课后服务以来，我校针对学校服务及“双减”落实情况进了问卷调查，达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意！