习作教学显身手，评教议教促成长____记春荣小学米会娟"优秀教师+"成长共同体活动

与风为伴

人间最美四月天，桃李含苞欲吐芳，为了进一步发挥优秀教师引领作用，全面提升学生的语文素养，探求语文习作教学方法，切实推进我校语文习作教学工作，努力提升学生习作水平。4月20日早自习时间，春荣小学语文教研组全体教师在三一教室聆听了李丽英老师执教的部编版三年级下册习作《用修辞“靓”文章___写动物外形》，让人回味无穷。 　　李丽英老师是我校的骨干精英。课堂教学基本功扎实，备课充分，课堂驾驭能力强。令人可钦可佩。她潜心教育十几载，练就一身好本领，课堂教学显风采，润物无声育人才。作文课可谓是课堂教学的一个重点及难点所在，可在她的习作课堂上是游刃有余。这节课重在引导学生仔细观察，按一定顺序去描写一个动物，李老师整节课教学环节流畅，环环相扣，有的放矢。指导有方，训练有度。课堂效果良好。 　　同学们的表现也棒棒的。认真听讲，仔细观察，积极大胆的回答问题。与老师配合默契。营造了一个宽松和谐的学习环境。学习氛围浓厚。 瞧！同学们出成果啦，写的真不错 　　听课是一个汲取营养的过程。各位老师也都倾耳聆听，认真记录。生怕漏掉一个细节。 　　听完课，语文教研组全体成员在语文教研室针对这节课进行了评教议教活动。评教议教是一个教学相长，互学互进互成长的过程。活动由我们的美女组长贾亚婷老师主持。 首先由李丽英老师就自己所执教的这一课进行说课及课后反思。她分别从教材、学情分析、说教法及学法，以及本节课所预想的教学效果，对自己的教学进行深入分析反思。 　　听完李老师的说课和反思，语文组其他老师也是各抒己见。仁者见仁，智者见智。在肯定优点的同时，也提出了中肯的意见和建议。有助于李老师以后的课堂教学提升。 　　接下来，语文教研组组长贾亚婷提出了宝贵的意见和建议。她首先肯定了李老师本节课的闪光点。课堂教学基本功扎实。有敢于挑战的精神。驾驭课堂能力强。在肯定成绩的同时提出了宝贵意见。她殷切期望语文组的全体老师以这次教研活动为契机，立足课堂，努力提升个人的语文素养及课堂教学技能。 　　最后，优秀教师米会娟代表共同体所有成员对提出宝贵意见的同事们表示衷心感谢，她说："一群人为了一个共同育人目标，一起努力携手同行，顺利达成，这才是我们教书育人的意义所在，我相信，有大家的集思广议，不吝赐教，我们共同体成员各方面的能力会有一个大踏步的提升，我们的共同体会越来越强，越走越远。" 　　课堂教学我们是认真的，教学研讨我们是专注的，教海无涯，学无止境，愿我们能够博采众长，且教且思，渐行渐进，愿我们的课堂教学异彩纷呈，更上一层楼。