<p class="ql-block"> 盛夏七月，是梦想与希望的交织。为了加强我校教学质量管理，客观、公正、全面地评价教师的教学工作，促进教师不断提高教学水平，推动我校教育教学工作的发展。7月17日上午，我校数学组全体教师齐聚一堂，开展了教师教学述评活动。</p> <h3> 老师们从SWTO分析、典型教学案例评析、取得的成效、存在的问题、今后努力的方向等方面进行了分析。</h3> <h3> 姜晓旭老师结合自身对“小组合作学习的培养”展开述评，让我们对小组合作学习的培养有了方向。</h3> <h3> 韩玉花老师通过播放学生课堂自主学习的小片段，充分体现教师在教学中应充分发挥学生的主动性、积极性。</h3> <h3> 马忠凯老师从自身的优势，劣势，机会和挑战，展示了年轻教师对工作的自信、激情与活力。</h3> <h3> 述评过程中，教师们关注了学生良好学习习惯的培养，分享了实用的教学方法和技巧。并且从概念、计算、解决问题等板块提出了很多对发现问题的看法和寻找到的原因，也为其他年级在后续教学中提了醒。对于课程标准中提到的核心素养，老师们也是谈了如何在教学中体现。</h3> <h3> 杨义老师作为一名新岗教师，分享了她辅导差生的经验，她身上踏实、认真、有耐心的这份责任心，值得每一位老师学习。</h3> <h3> 计算能力是数学的基础。田煜老师分享了她紧抓计算的方法和经验。</h3> <h3> 杨艳春老师从《面积》这节课展开述评，让我们明白一堂好课必须要从本班学情出发，始终坚持钻研课标、教学用书、教材，才能上好一堂课。</h3> <h3> 最后，教科研和主任表示：教师教学述评，是教师对自身教学以及学生发展进行陈述与评议的价值判断活动，在关注学生个体差异的同时，推动教师因材施教，关注学生学习过程，尊重学生生命成长，提升教师教学素养，教学改进与质量提升，各学科教师联动，实现协同育人。<br></h3> <h3> 述评是教师对过去一学年工作的回顾，是总结过去、把握现在、畅想未来的最好方式。让我们在老师们的经验分享、存在的问题与反思中取长补短，齐心协力，共同进步！在教书育人的道路上，让我们携手同行，共创新佳绩！</h3>