<p class="ql-block"> 油菜花开满地金，研讨声里又精进，听评课活动是提高教师专业素养的一条有效、高效途径，借助“校级精品课”赛教的东风，数学组全面深入地开展了“课堂大练兵”，利用教研活动时间进行评课研讨交流，在思维碰撞中，再次相互学习，共同成长！</p> <p class="ql-block"> 本次评课活动提前部署安排，要求评课的教师遵循“322”的要求进行点评，即找出三个亮点，提出两点建议，定出两个发展提升目标。这样的要求可以极大程度鼓励教师“取他人之长，补己之短板”，有效提升自己驾驭课堂的能力。</p> <p class="ql-block"> 每个教师都能认真对待此次活动，研读教材，精心备课，展示自己的风采：</p><p class="ql-block">1：课堂上重视学生学习能力及学习习惯的培养，开展多种活动，帮助学生内化所学。如鼓励学生自制1立方厘米，1立方分米的正方体学具，充分感知体积单位的大小；让孩子通过找、折、画等活动明确1厘米、1分米的长短。</p><p class="ql-block">2：课堂上重视学生“四基”的培养，特别是数学思想方法的渗透、活动经验的积累，在《体积单位的换算》、《有趣的测量》、《反比例》、《认识方向》、《小兔请客》等课中均有很好的体现，从而提升学生数学学习能力。</p><p class="ql-block">3：课堂上教师重视学生评价，对于课堂上表现好的学生及时给予肯定；对于学生回答有缺憾、不完美的地方及时用语言鼓励，永葆孩子学习的热情与积极性。</p><p class="ql-block"> 课堂教学艺术的追求永无止境，再完美的课堂也会存在些许遗憾，各位教师也给出了客观中肯的建议：数学学科是一门逻辑性强且严谨的学科，所以课堂上教师的语言还要再进行打磨，力求严谨准确；小学生注意力集中的时间有限，我们要善于及时调整课堂教学节奏，促使孩子们积极主动参与数学学习过程。</p> <p class="ql-block"> 最后校领导针对本次活动做出总结，指出在学情把握、多元评价、课堂组织等方面还要多下功夫，对教师的专业发展提出了更高的要求！</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”，我们将以本次听评课活动为契机，认真总结、反思、践行，不断成长，精进我们的课堂教学艺术！</p>