<p class="ql-block">苍梧县教育局教研室开展教育教学视导活动</p> <p class="ql-block">为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，进一步提升学校教育教学管理水平，促进教学质量提质增效。苍梧县教研室小教组的教研员在李桂媚副主任的带领下，于4月19日和21日分别到六堡镇九城小学、梨埠镇蒌底小学四只屋分校开展教育教学常规管理视导工作。</p> <p class="ql-block">春雨给刚发芽的树⽊和小草洗个凉⽔澡，树叶变得更嫩更绿了，还给树叶戴上了⼀串串晶莹的珍珠项链呢！⼩草和花⼉挺直了腰，吮吸着春⾬，在春风吹拂下向人们微笑，到处充满着生机勃勃的景象！早上，教研员们伴着春风，闻着六堡茶叶的清香，来到六堡茶之乡的六堡镇九城小学，六堡镇中心校韦阳生校长、辅导员和老师们一起参与活动。</p> <p class="ql-block">六堡镇九城小学坐落在九城村，有六个教学班共154名学生，教师10名，是一所完全的农村小学。</p><p class="ql-block">九城小学的校园美</p> <p class="ql-block">茶的简单姿态，不过是浮沉两式。就像一个智者的拿得起放得下，虽然简约，却给予人的启迪无限。不错，人生恰似一壶茶，苦涩是经历，芳香是收获；不尝苦中苦，怎觉甜中甜。</p> <p class="ql-block">茶乡学生的风采</p> <p class="ql-block">美丽的茶乡教师</p> <p class="ql-block">六堡茶乡九城小学的学生手工作品</p> <p class="ql-block">春天的太阳，仿佛是年轻的母亲，而天下万物仿佛是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。21日早上，教研员、梨埠镇中心校潘柳莲副校长和辅导员一起在春风微吹，群山翠绿，山花烂漫，野花飘香，弯弯曲曲的小路，来到梨埠镇最边远的山区小学—-苍梧县梨埠镇蒌底小学四只屋分校 。</p> <p class="ql-block">梨埠镇蒌底小学四只屋分校坐落在蒌底村，北边与贺州水口镇、沙头镇深塘村、石桥镇东挂村相邻，距离梨埠镇35公里，开车要一个半小时才能到达，学校有三个教学班共28名学生，教师3名，是一所完全的最典型的农村小学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">梨埠镇蒌底小学四只屋分校可爱的学生</p> <p class="ql-block">活泼可爱爱运动的小学生</p> <p class="ql-block">坚守在大山深处文化知识和文明的传播者，为他们的付出点赞</p> 检计划 督落实 <p class="ql-block">学生是祖国的花朵，是祖国的未来。学校教育的对象是学生，育人是教育的根本功能。学校首先要贯彻落实“立德树人”的根本要求，实施五育并举的新举措，抓好教育教学质量提升的核心问题，才能办好人民满意的教育。教研员认真检查学校的管理常规和教师的教学常规。</p> <p class="ql-block">六堡茶乡六堡镇中心校长韦阳生和辅导员陪同教研员检查</p> <p class="ql-block">六堡茶乡九城小学的学校常规材料</p> <p class="ql-block">学校的制度和计划等</p> <p class="ql-block">教师的备课和听课本</p> <p class="ql-block">清洁整齐的学生作业</p> <p class="ql-block">梨埠镇中心校的潘柳莲副校长、辅导员陪同教研员检查教育教学常规</p> <p class="ql-block">学校的常规管理材料</p> <p class="ql-block">教师的备课和听课</p> <p class="ql-block">学生用心书写的作业</p> 入课堂 听上课 <p class="ql-block">教师好好学习，学生天天进步。农村小学生，因社会环境和家庭条件等因素影响，学习的方法欠妥、学习的目标不是很明确；要把学生学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”，教师必须要正确引导学生们学习，需要沉下心来，如饥似渴地学习，勤勤恳恳工作，贵在持之以恒，重在言传身教。教研员、镇中心校领导、辅导员和老师一起学习听课。</p> <p class="ql-block">教研员在九城小学与教师听课</p> <p class="ql-block">教研员、梨埠镇中心校领导辅导员和蒌底小学四只屋分校的老师一起听课</p> 齐研讨 共提高 <p class="ql-block">不负春光好时景，播下田野新希望。腹有诗书气自华。通过分组研讨交流活动，让教师们知道 ，教育的真谛不在与传授给学生多少的知识本领，而是激励、唤醒和鼓舞，并引导学生走进学习的殿堂。希望老师要多读书，多积累，充实、丰富自己，让自己知识渊博起来。教师还要用心琢磨课堂，具备娴熟的驾驭课堂的能力来应对课堂的千变万化。引导学生自主探究、讨论交流代替教师直接告诉学生结论，在教研上多下功夫等，教师收获很多。</p> <p class="ql-block">教研员在九城小学与教师们评课交流</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教研员在萎底小学四只屋分校与教师们评课交流</p> 善反馈 谋发展 <p class="ql-block">“谦受益，满招损”。反馈会上，教研室的领导和教研们，肯定了学校和教师在管理和教学上取得的成绩，值得继续发扬，如：“双减”工作落实到位，备课认真，有教学反思，常规工作实在等，指出存在的问题。希望学校领导和教师在今后的工作中：要在“心”字上下功夫，凝心聚力和用心工作；要在“新”字作文章，教育教学理念和教学方法要新；要在“细”字上取成绩，“天下大事必作于细”，学校教育教学工作一定要做得细致入微，大家要不断地完善自我等，大家得到了共识，心中有了方向；在“特”字上创新，研创农村特色办学之路，学校才能可持续发展，才能提质增效。</p> <p class="ql-block">六堡镇中心校韦校长和九城小学的何校长也在会上发言表示，要在今后工作中发扬优点，克服缺点，努力提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">梨埠中心校潘副校长和九萎底小学的许校长也在会上发言表示，接受教研员的意见和建议，要在今后工作中做实做细做好常规工作并落实到位，创造教育教学理念和教法，克服缺点，有信心提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">“星光不问赶路人 ，时光不负有心人”。提高农村小学的教育教学质量，必须要坚持立德树人、积极深研“五项管理”与五育并举的融合机制，必须有<span style="font-size:18px;">有各级党委政府和教育局的正确领导和支持，</span>必须要有教研室的教研员的专业指导，必须要有学校的领导和教师们的持之以恒的努力，苍梧县农村小学的教育教学质量定能稳步提高。</p> <p class="ql-block"> 苍梧县教育局教学研究室制作</p><p class="ql-block"> 2022年4月21日</p>