<p class="ql-block">“三人行，必有我师” 教和研是教学的双翼，是平衡教师专业发展的经纬， 提高教师专业水平， 在教中研，研中教，同教研，共进步。 2022年3月开始 ，我们新学期当中的说讲评活动在学校的安排下井然有序地拉开了序幕！</p> <p class="ql-block">六年级组的赵晋峰老师我们做课《比例》。首先针对前置作业进行了充分的交流 ，在此基础上确定本节课的学习目标：1、比例的意义 2、会判断两个比能否组成比例。赵老师结合时事俄乌战争，战狼影片中的图片等，不仅渗透了爱国主义的教育，而且激发了同学们的爱国主义情怀，同时引出了学习内容。 </p> <p class="ql-block">四年级刘婧老师的《小数的意义》前置作业的设计，调动了学生的原有认知， 为学习本节课的内容做好了充分的铺垫 ！</p> <p class="ql-block">课堂上小组学习活动氛围浓厚，积极讨论，同学们都迫不及待的和大家分享自己的观点。</p> <p class="ql-block">听课的老师，认真倾听，做好记录！</p> <p class="ql-block">杨东丽老师执教的《分数的意义》是五年级的内容，她的课堂注重了学生动手操作的过程，加深了学生对分数意义的理解，是基础知识很扎实的一节课。通过直观的学具操作，不同类型的练习题型，让同学们对单位“1”的理解更上一层楼！</p> <p class="ql-block">学生操作</p> <p class="ql-block">学生积极上台展示自己的想法</p> <p class="ql-block">赵雪梅老师带来的是三年级的《认识面积》，课前赵老师积极准备，特意向樊副校长请教。看，樊副校长在指导赵老师备课！</p> <p class="ql-block">前置作业的设计，贴近学生生活，把数学与生活二者紧密联系，让学生充分地感受到数学就在我们身边。</p> <p class="ql-block">赵老师极强的亲和力，激烈的游戏竞赛环节，开课就把课堂气氛推向了高潮，一下子就调动了学生的积极性！同学们争先恐后的发表着自己的见解。</p> <p class="ql-block">课后，我们教研组进行了集中评课，首先是各位讲课教师的自我反思。大家各自反思自己的优点和不足，也提出了自己的困惑。</p> <p class="ql-block">罗晓琴老师的点评：前置作业的顺序调整一下会更好， 一位小数 ，两位小数， 三位小数的训练模式应有所侧重点， 有所转变 ，课程就会显得更有深度 ！</p> <p class="ql-block">常金翠老师的点评：练习题的设计比较新颖 ，题型多样， 值得我们借鉴学习！</p> <p class="ql-block">其他教师也各抒己见，积极互动，提出自己的不同见解！评课的同时也分享着自己的教学经验！</p> <p class="ql-block">在说讲评的活动中， 我们一次次的备课， 一次次的反思， 一次次的聆听， 一次次的收获！ 既交流了经验 ，共同进步， 又加深了老师们之间的感情交流， 更体现了数学这门学科的特色， 在单元整体教学的大背景下，我们所有的老师都在不断的成长 ，不断的进步 ！数学的魅力需要我们来共同探究， 相信今后的每一节课都会有不同的精彩 ！成长永远在路上 ，教育永远不止步， 绽放教育之花，飘扬育才之香！</p>