苏塘小学“线上教学”巡课组小结会议纪要

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老师

巡课

学生

作业

群里

班级

早读

教学

线上

亮点

　　4月16日晚，在戴卫东校长的主持下，苏塘小学领导组准时召开了“线上教学”阶段性小结视频会议，就一段时间以来我校在开展“线上教学”工作中发现的亮点、不足以及存在的问题、困难进行了系统的梳理。会上，六位巡课组成员逐一发言，深刻发掘、剖析自己所负责的年级在开展“线上教学”工作中所存在的亮点和问题，现纪要如下：

1、 戴校长通报我县疫情形势。

2、 巡课组成员总结巡课情况：

一年级巡课领导戴卫东：

亮点：

1、一年级三个班级的老师轮流制作微课及导学单，资源共享，保证了同年级的进度统一。

2、三个班级能充分利用线上教学资源，且资源质量较高，能保证课堂质量。

3、六位老师在上课前能提前通知，给学生留足准备的时间。

4、三位语文老师的晨读检查工作做的很好，如一（1）班徐荣老师，在前一天晚上就将读书任务发到群里，第二天早读前再发一遍。一（3）班朱雨晨老师，在每天的晨读课上都会抽查一部分学生，要求被抽查的学生发送视频接受检查。

不足：

1、有家长反应，手机屏幕较小，学生长时间盯住手机看，容易产生疲劳，而且伤害学生视力。

2、各班“线上教学”的参与率达不到100%。

3、导学单制好之后，任课老师没有仔细审查就发到自己班级群里，有时会存在与本班实际不符的情况。

4、“线上教学”不能只要求学生看视频做作业，在看视频时老师要有相关的引导，在视频结束后应对本课的知识点有相应的补充。作业要有反馈，不能只批改，要有简单的小结。

二年级巡课领导陶佃：

亮点：

1、各班能按教导处的要求认真开展“线上教学”工作，自开展起到现在没有漏课的情况。

2、二（2）班数学老师陆平、二（4）班语文老师王凤，能利用企业微信以直播的形式上课，受到学生家长的欢迎。

不足：

1、个别老师对线上教学的认识不到位，态度有待端正。

三年级巡课领导王月：

亮点：

1、四位语文老师的早读工作开展较好，能及时的将早读任务发到班级群里，而且通过学生发送语音的方式来检查学生的掌握情况，并能及时反馈。

2、三（2）班叶璐老师对于本班学生的作业管理严格，通过“小管家”来监督全班作业完成情况，并对未交的学生进行催缴。

不足：

1、有的老师要求学生将微课看两到三遍，超出了课堂时长，而且对学生的视力造成不好的影响。

2、有的班级四科用一个群，学生将四科作业一起发到群里，较乱，任课教师不好找本科的作业。

四年级巡课领导孙猛：

亮点：

1、四（2）班冯秀娟老师充分发挥组长的作用，利用组长检查课前报到情况，检查作业收缴情况，保证了学生的出勤率及作业的上交率。

2、四年级的四位语文老师，在每天批改完作业后，会对当天作业的重点、易错点等进行整理，反馈到班级群里。

3、四年级科学老师董红艳，利用课余时间整理知识要点发送到班级群里，要求学生朗读背诵。

不足：

1、个别老师不按课表上规定的时间上课，六点多，甚至五点多就将学习内容发到班级群里，影响早读和第一节课的开展。

2、大部分老师对艺体课不够重视，不能正常上课。

五年级巡课领导曹小荣：

亮点：

1、五年级的各科老师使用统一的课程资源平台，并且导学单与微课配套。

2、大部分老师使用小管家管理批改作业，对作业的管理较严。

3、五（3）班许艳老师除正常授课外，每天用固定的时间，用直播的形式反馈学生的作业情况，而且学生参与率较高，效果较好。

不足：

1、五年级的科学早读，老师只是在群里发送早读内容，缺少对学生掌握情况的检查追踪。

六年级巡课领导鲁晓冬：

亮点：

1、范新丽和刘娜两位英语老师全程参与视频教学，并要求学生记笔记，视频结束后检查学生笔记，并利用语音进行实时问答，课堂气氛活跃。

2、两位英语老师能够利用小组长来检查作业，对于作业的把控严格。

不足：

1、“线上教学”不能只看视频，要保证听课效果和作业质量。

3、 戴校长总结发言

针对以上巡课组成员发言，戴校长做出如下要求：

1、所有教师严格按照课表上规定的时间进行授课，控制课堂时长。上课前做好备课工作，充分把握导学单内容和微课内容。

2、加大巡课力度，尤其是早读课，不但要上，而且要有质量。

3、加强作业管理，做到有布置、有批改、有反馈。

4、全校范围内推广冯秀娟、范新丽、刘娜三位老师使用小组长的做法，利用小组长去提高学生参与率和作业上交率。

5、建议老师学习王凤、许艳、陆平等老师的经验，利用直播的方式来补充知识点、反馈作业情况。（可在微信群里直接开通直播，无需另下软件）