<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 岁月不居，时节如流，中考将至，为进一步优化备考策略，提高复习备考效率，八年级生物全体备课组教师多次齐聚一起，凝心集智，为中考备考出谋划策。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">备考主要分为两部分内容：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一、理论备考。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 二、实验操作备考。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">-----</span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">-------------------------------</span></p> 理论备考 <p class="ql-block"> 理论知识是实验操作的基础，在备考中，我们重视基础知识的复习，严格按照学校的部署，落实每日一练，指导学生完成错题的整理形成错题本；同时我们也在日常教学中探索高效的复习课。</p><p class="ql-block"> 在黄校和科组长的指导下，在备课组长的带领下，经全备课组成员的共同探讨，本学期的复习课采用学生绘制思维导图并提疑析疑模式，具体如下:</p><p class="ql-block">1、学生自主复习专题核心知识</p><p class="ql-block">2、学生完成思维导图</p><p class="ql-block">3、学生以小组为单位对思维导图进行完善并提出自己的疑问</p><p class="ql-block">4、学生互析疑</p><p class="ql-block">5、教师指导并用题突破重难点</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">思维导图模式复习课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">学生思维导图</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">学生通过每日一练形成错题本</span></p> <p class="ql-block"> 4月13日下午，生物初二备课组全体成员线上观摩了中山纪念中学教育集团共研活动周系列活动之生物学科研讨会，集中学习研讨中考复习策略。</p><p class="ql-block"> 直播中两位老师对《复习课:植物的呼吸作用》进行同课异构，上课模式不同，但均突出了学生自主学习为主体，通过学生的自主复习找出所存在的知识缺陷，教师有针对性去讲解，突破学生的难点，也进一步强化重点知识，从而使课堂更高效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">教师们通过直播学习探索高效复习课模式</span></p> 教师实操培训 <p class="ql-block"> 3月4日，我们初二生物备课组在李林科长的带领下，参加了阳江市初中生物实验操作考试培训活动。</p><p class="ql-block"> 通过本次培训，我们对实操考试有了整体的认识，明确了如下内容，为能够顺利开展中考实操训练建立了稳固的基础。</p><p class="ql-block">1、考试的具体流程</p><p class="ql-block">2、各实验的考察要点、重点难点、评分细则及扣分点</p><p class="ql-block">3、各实验最优选材</p><p class="ql-block">4、考试过程中突发情况的处理。</p> 实操训练第一阶段 <p class="ql-block"> 实操考试是第一年进行，在课时不够，人员不足的前提下，我们备课组商量决定，实操训练的第一阶段在教室进行。具体如下:</p><p class="ql-block">1、每班配一套实验仪器，由科代表保管。</p><p class="ql-block">2、各教师利用课余时间对各班科代表和10名小组长进行培训，确保他们能规范操作。</p><p class="ql-block">3、小组长利用课余时间对组员培训，并在教室进行练习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">仪器用具</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">新鲜材料</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">新鲜材料</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">科任老师对科代表、小组长统一培训</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">科任老师对小组长实操考核</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">学生在教室进行实验练习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">学生自行互测</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">学生以小组为单位进行实操练习</span></p> 实操训练第二阶段 <p class="ql-block"> 第二阶段的实操训练以模拟考为主，以班为单位，每晚晚修安排两个班到实验室进行模拟考核，学生两人小组互助打分，打分员在评分表中标记有操作错误之处，模拟考核结束后，过关者在考前自行定期复习训练即可，不过关则安排课余时间在班加强指导训练。</p> 积极配合市评委教师培训 <p class="ql-block"> 4月13号在我校举办了为期一天的阳春市初中生物实验操作考试评委教师培训活动。</p><p class="ql-block"> 我们初二备课组老师也全程跟进此次培训的模拟实操考试，进一步了解了整个实验操作考试流程和评分细则，明晰考试的得分点和扣分点，从而能更好指导学生进行实操备考。同时，此次活动也为我们后续开展中考生物实验模拟考试提供有效的参考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">市评委教师培训现场</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 对生物中考而言，今年是全新的一年，挑战与成长并存，我们将无畏挑战，集全科组智慧，坚持理论与实操两手抓，成就学生，成长自己！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一分耕耘未必有收获，十分付出必定有所得，相信在师生共同努力下，2022生物中考定能再创辉煌！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字、图片:彭文柳、叶燕萍、康亚丽</p><p class="ql-block">音乐、排版:康亚丽</p><p class="ql-block">审核:李林、李园</p>