为进一步提高幼儿园教师应对突发疫情的反应能力、协同能力和处置能力，确保师生身体健康和生命安全，4月19日，宿城区现代幼儿园进行校园突发疫情应急处置演练。 本次演练以当日上午在常态化核酸检测10混1管中发现检测异常为背景，根据学校疫情防控应急预案，重点对启动应急机制、校园封控、隔离转运、环境消杀等场景进行模拟演练。 <h1 style="text-align: center">启动应急机制</h1> 保健医王臧艳接到宿城区疾控部门电话，发现1管核酸混采检测结果异常，需要进行复核，随即向园长李英太汇报。李园长立即启动校园应机制，按照预案通知相关人员立即到达应急指挥中心，与此同时，赵奕程老师向校园管控组执行组长下达指令，实施校园封闭管理，所有人员不进不出。校园封闭后，李园长通过电话分别向宿城上级领导卓局长进行汇报，并做好校园稳定工作。 吴亚林主任通知应急处置小组相关人员到应急指挥中心集结。五分钟内，相关人员全部到位。各年级小组及班级迅速对人员信息进行比对，并迅速上报吴主任。吴主任梳理所有人员具体信息后上报应急处置领导小组王老师。 赵老师下达指令，安排工作人员做好个人防护措施，立即前往现场，封闭教室，安排人员值守，所有人员不得进出。<br><br> 各班老师让混检异常的十个人留在原所在的场所，其余的幼儿带到学校空旷场地，按照1米线的要求站好，戴好口罩。 与此同时，校医王臧艳老师指导十名幼儿戴好N95口罩，穿防护服和鞋套，就地等待疾控来采样并转运。 三个小时后，王老师收到疾控部门通知混检异常学生核酸复检呈阳性。在属地流调专班领导下，配合进行现场流调，协助甄别校园内密接、次密接等重点人群；协助做好阳性病例、密接、次密接转运工作。随着属地专班相关工作组进驻校园，学校应急处置领导小组各组配合做好流调、区域封控、人员转运、全面消杀等相关工作。 最后李园长宣布演练结束，本次演练，我园响应迅速、分工明确、处置果断，整个演练流程清晰、配合默契、环节紧扣。我园将继续完善校园突发疫情应急处置流程和责任分工，进一步全面提升疫情防控与应急处置能力，切实保障广大师生身体健康和生命安全。<br>