相约国培遇见美好，——岳池县2021年“国培”中西部项目县级农村骨干教师培训（小学学段）

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绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。送别经久的冬，四季初始，佳期如许。在这美好的时节里，我县一百五十名追梦人开启了他们的“逐梦”之旅——国培。 2022年3月25日早上8：30，岳池县2021年“国培”中西部项目县级农村骨干教师培训开班典礼在川师大七中学术报告厅成功举行，县教科体局党委书记、局长龙荣，县教师进修校书记、校长陈小伟，县教科体局政工人事股负责人徐立莅临本次开班典礼并做了重要讲话。 图为龙荣局长讲话 图为进修校陈校长讲话 图为徐股长讲话 在本次“国培”开班典礼上，岳池县教科体局和进修学校的领导还进行了项目授旗仪式，并为首次定为基地学校的基地幼儿园进行授牌，同时也为30名指导教师颁发了聘书。 图为项目授旗仪式 图为基地幼儿园授牌 图为指导教师颁发聘书 国培学员们都是来自岳池县各个学校的骨干教师，为了消除大家之间的陌生感，增强班级凝聚力，2022年3月25日下午，各学段组织开展了国培学员们的班级团建活动。伴随着朵朵桃花开几朵的游戏，大家如孩童般玩耍，在对视的双眸中，感到了来自教育的热爱，也熟悉了彼此。 图为学员破冰活动 随后，我们迎来了小学学段国培的10位指导老师，并成立了以指导老师名字命名的工作坊 专家引领聚力前行 2022年3月26日上午，国培正式进入第一阶段。在这阶段中邀请了贺志辉老师、赵兴华校长、杨秀成副所长、颜云辉副校长四位优秀专家讲师，围绕各自准备的主题进行了专题讲座，帮助骨干教师树立正确教育观念，培育骨干教师教育情怀。 一个人，会走得很快；但一群人，才会走得更远。在我们的周围，总是有一些默默奉献，用全心全意的爱细心呵护学生成长，把学生当自己孩子用心浇灌，给孩子幼小的心灵播撒爱的种子的老师，我们称之为“最美老师”。 图为国培学员分享最美老师 风雨润桃李，黑白画春秋。一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂，这是属于老师的幸福，也是教师这一职业的伟大。 图为国培学员集体合影 名师示范体验探究 2022年3月28日，国培进入第二阶段--名师示范，体验探究。本阶段培训为期2天，分为名师示范课和课后微讲座、班主任工作专题讲座、专题研讨沙龙、主题班会示范课。 听名师示范课，让人感觉耳目一新；老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以熟练的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂功底、游刃有余的多媒体技术的应用，向学员们呈现了一场又一场精彩的教学盛宴。凤小李莉老师带来《学弈》，李老师围绕“谁教、谁学、怎样学、结果”四个词语展开教学，充分展示了李老师高超的教学艺术和扎实的教学基本功。 图为李莉老师执教中 实验学校陈盼老师执教《肥皂泡》，陈老师以图片的方式导入，简洁直观，重点学习“吹泡泡”的情景，现场体验吹泡泡，寓教于乐，还有“贴鼻子”游戏，让学生在游戏的过程中学到知识，也为习作积累了素材。 图为陈盼老师执教中 伍建平和杨丹老师带来了两堂精彩又有趣的数学课堂，伍老师执教《分数的初步认识》，她以孩子们喜闻乐见的方式——春游，导入新课，让孩子们初步认识了什么是分数，以生动、形象的讲述让孩子们徜徉在数学知识的海洋，杨丹老师执教《负数的初步认识》，让孩子们感知：哦！原来比零小的数就是负数，负数与正数表示意义相反的量，在有趣的闯关游戏中，更加巩固了孩子们对负数的理解，从两位老师的身上，我们才发现：原来数学课堂也可以这样生动而有趣，让人叹为观止！ 夏文峰老师的专题微讲座——《做一个手握戒尺眼含星光的班主任》和育人故事分享——《静听花开的声音》，让大家感受到夏老师是一个如此有教育情怀的老师，她以形象之光感召学生、以戒尺之威规范学生、以集体荣誉凝聚学生、以活动之光促进学生、以人际之光向善向好，以班级文化营造氛围......从夏老师的话语中，我们不禁对自己的班主任工作有了新的理解与感悟：如何把班主任工作做实做细？如何增强班级的凝聚力？如何处理好家校关系？我相信大家已经有了更加清晰的答案！ 图为名班主任工作室专题研讨沙龙互动 3月29日下午，来自于实验学校的陈海燕老师执教文言文《铁杵成针》，她以猜人物的方式导入到课文，采用“初见（品古韵）、又见（知学法）、互见（思文章）、亮见（明文意）、真见（悟文理）”五步法来展开教学，层层推进，逐步突破，情感升华。 图为陈海燕老师执教中 来自文星小学的汪美娟老师执教的主题班会课--《压力》，让我们对主题班会课的作用有了一个更加清楚的了解。汪老师课前先带领孩子们体验“我是沙发”的游戏，引出压力一词，以视频播放的形式，引导孩子们明白每个人都有不同的压力，而学习压力是普遍现象，最后在轻松愉悦的小游戏中结束了本堂主题班会课。原来，主题班会课存在的意义是十分深远的，可以对孩子们进行爱国主义、诚信、安全等教育，而且这种教育的效果是真实可见的。 图为汪美娟老师主题班会课 每节课后，名师们都对自己的课堂设计思路做了说课，现场的学员老师们认真聆听，也积极地分享了自己的所感所获，并且提出了一些疑惑，名师们采取了现场答疑解惑的方式，拨开了学员们心中的“云雾”，一问一答，现场气氛十分活跃。 图为名师答疑解惑 图为国培学员谈收获感悟 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。在以后的学习中，我们一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华。 跟岗学习阶段 2022年3月30日，天气微凉，伴着细细的雨丝，岳池县2021年“国培”中西部项目县级农村骨干教师培训进入了跟岗学习阶段。小学学段五十名国培学员在岳池县进修校的组织下，来到了岳池县5个基地学校跟岗学习。 1.凤翔五彩山高仰止 在凤山小学校的会议室里，江校长和涂校长以及本次跟岗培训的带教老师早早地就在等着我们。和指导老师互相认识以后，学员们纷纷跟着自己的指导老师走进课堂正式开启了我们的跟岗学习。 图为凤小见面会 最是书香能致远——“品书香，悦分享，共成长。”跟岗学习过程中，李雪梅工作坊的学员们听得最多的便是李雪梅指导老师的常态课，收获也是颇丰的。 图为李雪梅老师常态课 除了学习经验，李雪梅指导老师更注重我们的实践，她对我们几位学员的教学设计进行一次又一次地精心打磨。李老师不愧是名师，常常给出中肯的建议，耐心地不厌其烦地给学员们评课议课。 图为李雪梅老师评课议课中 张艳工作坊的学员进行了听课评课议课，每一位孩子其实都是老师的一面镜子，不论是课堂表现，还是我们的师生访谈，从他们的身上我们可以看出老师平时对于孩子们和自身的要求，真正做到了“学高为师，身正为范”。 图为张艳老师听课评课议课中 研修是一场心与心的碰撞。聆听名师指导，汲取名师的精华，这样的研修，给我们带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 2.聆听希音探索求真 踏着三月的花香，四月的微雨，学员们有幸到岳池县实验学校跟岗学习。在这所充满书香气息的学校里，学校领导和指导老师们热情地接待了我们。 跟岗学习过程中，唐海艳工作坊的学员们在唐老师的安排下聆听了多位优秀教师的语文课。 陈涛老师的《扇形统计图》，图文并茂，教态自然大方，教学重难点突出，课堂上孩子们积极活跃，充分发挥了主观能动性，课堂生机勃勃，让学生和老师都有收获。 指导老师陈涛和唐海艳总是不厌其烦地认真聆听每一节课，进行磨课研课，肯定优点，指出不足并提出中肯的建议，让学员老师们的课在一次次打磨后总会产生新的闪光点，从而让课堂变得更加的熠熠生辉。 学员们带着丰收的喜悦，由衷的感激，结束了本次跟岗学习。感谢实验学校为我们提供学习的平台，感谢指导老师们的不吝赐教，耐心指正。在今后的学习工作中，国培学员们将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望教学能力和各方面的素质能够有更大的进步! 3.潜心学习寓教于乐 “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，夏文峰工作坊和代君燕工作坊的10位国培学员们来到了岳池县师范附属小学，见面会上，师范附小万刚校长对学员们的到来表示欢迎，同时希望学员们带着希望来，收获满满走。进修校陈校长对学员们也寄予了很大期望。 图为附小跟岗学习见面会 在这次跟岗学习中，学员们走进了省级骨干教师余朝琼的课堂——《白鹅》，也来到了胡学翠老师精心设计的名师示范课——《三位数的减法》。无论是随堂课还是公开课，国培学员们始终牢牢抓住每一次学习的机会。在两位指导老师的带领下，学员们潜心学习，认真反思，每次的学习都有新的收获和发现。 图为附小名师随堂课 学员们也在指导老师的带领下不断学习，努力提升自身的素质，同时还不忘向有经验的教师学习，充分利用一切学习机会，提高自己的教学技能。 图为国培学员上诊断课 时间悄悄的从我们手心划过，感恩与不舍涌上心头，感恩岳池县进修学校给予这次跟岗学习的机会，感恩师范附小领导与老师们的亲切指导。未来可期，不忘初心，砥砺前行！ 4.心有所信方能远行 2022年3月30日，李瑾玲工作坊和柏辛工作坊的十位国培学员走进南街小学，踏上了他们跟岗学习的征程，成员们带着满腔的热情，怀揣着共同的期待，相聚在南街小学。初到学校，南街小学杨天君校长在百忙之中抽出时间和大家执手细谈，进修校的领导和老师们也到南街小学开了见面会。 图为南小跟岗实习见面会 跟岗学习期间，十位学员每天都按时到达学校，除了听课、批改作业、和学生交流外，还积极参加学校的各种活动：大课间、集体备课、课后服务、作业展示、教师教案展示、室内操展示等，并从中获得了属于自己的收获与感悟。 图为国培学员参观基地学校活动 同时，学员们认真聆听了柏老师精心准备的示范课《蜜蜂》，体会到了柏老师在教学中的“教学细节”；听李老师的常态课，感受到她的亲切、耐心；此外，学员们还聆听了其他老师的常态课，收获颇多，实践才能出真知！ 随后工作坊成员杨宗蔚、罗兰、胡为等学员都展示了自己的学习成果—诊断课，课后大家进行了激烈的评课，指导老师对各自的学员提出了有指导性、有针对性的意见及建议。 图为国培学员上诊断课、评课议课环节 一个人可以走得很快，但只有一群人才能走得更远。4月11日，南街小学跟岗学习之旅结束了，但这是一段难忘的旅程相信会留在学员老师们的心里很久很久，不断完善自己，在执教道路上绽放自己的光芒！ 图为国培学员与两位指导老师合影 5.博学于文灿若繁星 随着“国培”县级农村骨干教师培训的第二阶段的深入开展，肖功蓉工作坊的5名语文组学员和刘晓清工作坊的5名数学组学员满怀激情走进了岳池县文星小学校开启跟岗学习之旅。 图为国培学员与文星学校指导老师合影 刘晓清和肖功蓉两位指导老师随堂课上那亲切的话语、娴熟的教学技巧、精致的板书、端庄的教态、良好的综合素质等都令学员们我们叹为观止 在肖老师的精心安排和指导下，语文组内的阳陈兰老师和黄雯老师的《母鸡》进行了“同课异构”，米翠霞老师的精品汇报课《雷雨》则以课件展示中的一副生动逼真的画面，调动了学生视觉、听觉器官，促进了学生形象思维活动的展开，充分调动了学生学习的浓厚兴趣。 图为国培学员上诊断课 刘老师则以“数学知识必须建立在学生的认知发展水平和已有经验的基础之上”的教学思索指引学员们从学生的思维障碍在哪儿？如何顺应学生的思维脉络，组织教学？两个方面进行全方位的建构与打磨，学员彭利花老师在刘老师的指导下完美呈现出了数学课堂中那别样的美。 除了跟着指导老师们随班学习以外，工作坊的所有成员们还积极参加各种教研活动，作业批改，组织班队活动，课后服务，与学生交谈等的日常教育教学之中。 任时光匆匆而不语，相聚而短暂的学习已悄然结束。跟岗学习为以后的教育教学工作起到了点云拨雾的作用。看似他们呈现的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。学员们在学习中快乐着，成长着，收获着……他们将用所学所获来武装自己，充实自己，从而完善自己。因为他们坚信教育的前方必是一片美丽的风景…… 同课异构思维碰撞同中存异异中求同 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进骨干教师们百花齐放，构思对同一教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞升华，提升骨干教师们的教学水平，优化课堂结构，提高课堂效率。 因疫情防控，4月12日小学学段开展了“同课异构、智慧碰撞”活动。语数共50名学员为了规避疫情风险，采取了钉钉直播和分组现场观摩相结合的方式，把这场智慧碰撞与全体学员们进行了实时动态分享，线上与线下一起学习交流，实现了线上、线下异地共享资源常态化的学习局面。 图为国培数学组学员钉钉直播学习中 上午，小语组同课异构的主题是部编版三年级下册第六单元的课文《剃头大师》，为我们执教的分别是来自大佛小学的蒋红萍老师和余家河小学的罗兰老师，相同的教学内容，不同的教学构思，呈现智慧的碰撞，展示思维的火花。 两位老师结合自己的文本感悟，在指导老师及团队的研磨下，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了独特的处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂。蒋老师语调温柔，课堂旁征博引，注重情感态度价值观的升华；罗老师亲切近人，极富感染力的语言让学生明白了整个剃头的过程与方法。两位老师的个性化教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。 课后，两位执教者针对本课进行了说课。“同课异构”呈现在我们面前虽千姿百态，但各有千秋。不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，使听课者真正感受到了教学艺术的魅力。 图为两位执教老师说课 接下来的课例分析、研讨沙龙环节，也是本次活动的一大亮点。小语学员们以组为单位，及时进行教学研讨，积极表述自己的看法后再进行有效的总结，使本次“同课异构”活动真正落到实处。 凤山小学李雪梅老师和文星小学肖功蓉老师作为指导老师也对这两堂同课异构课作了点评。虽然用不同的设计思路，但教学效果都很好，对两位老师的课堂教学给予了高度肯定，并对年轻老师们提出了新的要求和希望，希望所有教师都加强学习，尽快提高自己的教学水平和业务能力及专业素养。 4月12日下午，数学组的“同课异构”以《圆柱的表面积》为题进行了课堂展示。实验学校的陈小玲老师以让学生回顾旧知的方式去感知圆柱体的侧面展开图，以展开观察发现去探索侧面积的计算过程，打破了传统的教学程序，将这些内容重新组织，合理灵活地利用教材。将侧面积计算方法的推导作为教学的难点来突破；将表面积的计算作为重点来教学；将表面积的实际应用作为重点来练习；三者有机结合、相互联系，多而不乱。 图为陈小玲老师执教中 来自苟角小学的杨仁秀老师通过圆柱教具直观演示，引导学生复习圆柱体的特征，进而理解圆柱表面积的意义。在教学侧面积的计算时精心设疑，在老师的启发下,学生以小组为单位，用圆柱形纸筒进行实际操作,最后探究出侧面积的计算方法。 图为杨仁秀老师执教中 教学结束后，两位授课老师就自己的教学设计思路进行了阐释，对实际教学过程进行了反思。观摩现场和线上直播的观课人员以小组为单位进行了同步的教学比对分析。 整个过程中，基地学校文星小学的粟华校长全程参与。他和国培学员们一起听课，一起交流探讨，适时指导学员们抓评课的切入点，结合国培学员们的课堂教学他亲自做了现场解析，令学员们受益匪浅。 同时基地学校文星小学的青年骨干教师石梅老师也加入到国培学员的研讨沙龙环节，还代表小数二组的学员上台谈收获体会，她的举动真正建立起了国培学员与基地学校的青年骨干教师之间互帮互助的教研热线。 随后指导教师李瑾玲老师和代君艳老师对两位授课学员进行了详细的评课，她们分别对两位学员的课堂学生学习、教师教学、课程目标、课堂文化等多个方面进行了专业而深度的点评，并解析了不同的授课教师教学理念、风格与个性的差异，学生的差异，必然会导致教学过程的不同，启发学员思考：不同的教学过程对教学效果究竟有怎样的影响？影响教学效果的要素究竟有哪些？ 通过此次“同课异构”活动的开展，我们明白了无论怎么“异构”，最后还是殊途同归，就是学生学有所得,教师教有所获。异中有同，同中求异，求大同，存小异，也就能更好地提供思想碰撞、共振的材料，在“异”中传递不同的教学理念、教学方法，在“异”中增强因材施教意识，完善思维方式。这正是同课异构活动的价值所在。 微小课堂尽现芳华 岳池县骨干教师培训小学学段集中研修（第三阶段）微课展示于4月13日正式拉开序幕，此次展示不同于以往，采取的是线上直播、线下分学科现场参与的方式进行，所有学员积极参与，踊跃互动，效果良好。 上午8：30，小语组的学员们齐聚凤山小学，进行现场抽签，最终只有七位幸运儿获得了微课展示机会。不难看出，抽中讲微课的学员们在紧张之余，更多了一份从容，未抽中的学员们虽感觉有点遗憾，但更多了一份平淡。由此可见，学员们都精心准备了自己的微课，也想着能够在展示活动中大放异彩！ 抽签结束后，精彩的微课展示开始了。 微课展示结束后，夏文峰老师和柏辛老师分别对学员们的微课进行了精彩点评，夏老师的智慧以及谦虚的态度让人敬佩，对学员们的微课也表示了高度的赞扬，“人美课也美”，这是夏老师对所有学员的鼓励和赞赏。柏老师分析了每位学员微课的优点，同时也提出了一点点不足之处，相信听了两位老师的点评后，大家都会有一种“听君一席话，胜读十年书”之感，并且把自己的收获落实到实际的教学中去。 此次微课展示分组线上线下同步研修，并用网络平台辐射全县，小数组的所有学员们都在线下同步收看钉钉直播，并且时不时提出自己的疑惑，讲到精彩之处，也毫不吝啬自己的夸赞，实现了线上线下无障碍交流。 4月13日下午2时许，小数组也迎来了他们翘首以待的微课展示。为响应上级领导的抽签时式竞教，小数组的微课也采用了同样的模式--抽签式竞教。伴随着学员们的欢声笑语，生动有趣的抽签活动正式拉开序幕。 同时由于疫情防控的需要，小数组的微课也开展了线上线下钉钉直播听课活动。 抽签结束后，精彩纷呈的数学课堂开始了。 各位老师用自己独特的方式与技巧，展示了自己特有的教学风格。国培其他学员们仔细聆听着每一节数学老师的微课，认真做好笔记。 古人讲以人为镜，可以明得失。指导教师刘晓清老师和张艳老师的点评更是微课的点睛之作，体现了我们听课评课的真正内涵，这不再是一种情势，而是给我们老师搭建了一个互相学习自在交流共同商讨、群体研究探讨的一个平台。 在议课中，学员们听到了指导老师对一些优质课进行恰到好处的肯定，对课堂中存在的一些问题，也敢于直抒己见的进行发表自己见解和倡议，对一些不置可否的数学常识能进行共同研讨，促使我们老师们扬长避短，在争议中成长，在反思中进步，在交换中发展，反“败”为“胜”，汲取教训，总结经验，施展自己的专长，让我们看到别人的优缺点，也可以反观自己的优缺点，取长补短、教学相长。 成果展示总结提升精品展示精彩纷呈 2022年4月15日，岳池县2021年“国培”中西部项目县级农村骨干教师培训集中研修进入了第四阶段——成果展示，总结提升。本阶段为期2天，分为精品课展示和学员成长案例分享，在本阶段培训中，学员们在自己的课堂上挥洒自如，展现不同的迷人风采，分享在培训中的点滴感悟，国培如同一缕光，照亮我们的教育之路，让我们不再彷徨，勇往直前。 “教而不研则浅，研而不教则空。”4月15日上午国培组小学语文组学员进行了精品课汇报展示活动。此次语文精品课展示是在师范附小借班现场授课，结合当前疫情形势，采用现上线下同步直播的方式，并辐射到全县教育一线。 语文在我们心中是一缕情怀：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。语文在我们胸中是一方风景：山水田园皆有情，金戈铁马亦风流。语文在我们眼中是一种岁月：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。唐海艳工作坊的学员刘容老师带来了《小猴子下山》。在教学过程中她以动作示词义的方式让学生加深了对文中动词的理解。适时引导学生展开丰富的想象来续编故事，既培养了学生的创新能力又发展了学生的语言表达能力。 夏文峰工作坊的学员雷维维老师执教的《赵州桥》由“世界闻名”这个词为切入点去引导学生随文去品析赵州桥的“雄伟、坚固、美观”的特点。通过抓关键词和做动作来体会桥的图案的传神，还在指导朗读中让学生惊叹古代劳动人民的智慧。 肖功蓉工作坊的学员米翠霞老师带来的《雷雨》充分体现了“以学生为主体、教师为主导”的教学理念。她为学生创造了轻松、和谐的课堂氛围，通过抓重点词语的理解和朗读，有效调动了学生的动手、动口、动脑能力，从而激发了学生的观察兴趣，为今后的写作奠定了基础。 在课后评议环节中，指导老师唐海艳就此活动作了点评：三位老师的课堂教学展示都各有所长，都能熟练运用多媒体教学资源，善用激情去带动课堂，面向全体，关注到每一个学生。师生互动积极，课堂氛围活跃，学生就是课堂的小主人，落实了新课程标准的教学理念……她还对语文课堂有效教学的实施进行了指导讲解，让现场观摩和线上观看直播的每一位老师都深受启发。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功，4月15日下午国培组小学数学组学员进行了数学精品课汇报展示活动。来自师范附小的邹琴老师执教《认识轴对称图形》，她从生活实际中出发，让学生找一找对称图形，为认识轴对称图形做好了认知铺垫，整节课以实践为主线，充分利用学具，调动学生多种感官参与学习，培养了学生的动手实践能力。 来自东湖学校的王小玲老师执教《探究长方形和正方形的特性》，她以饱满的热情去感染学生，引导学生探究出长方形和正方形的具体特点，让学生在宽松、愉快的氛围中获得新知。 来自凤山小学的杜杨老师执教《长方形和正方形的认识》，他让学生自主探究，经历了探索问题、解决问题的过程，逐步了解长方形与正方形的特点，授课时杜老师的每个眼神、每个动作都在亲切地关注学生数学思维的发展。 课虽终，思不止，来自实验小学的指导老师陈涛给三位学员教师的课堂做了点评。陈老师对三位老师的精品汇报课给予了高度评价，不仅深度挖掘了每堂课中的亮点，也给课堂提出了中肯的建议，授课老师们听后更加深了对教材的理解，拓展了教学思路。学然后知不足，教然后知困，相信我们每一位学员今后都会认真钻研教材，树立课改新理念，打造高效课堂。“精品课”展示，展示的是教师，聚焦的是课堂，提升的是责任。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们将以本次精品汇报课展示活动为契机，聚后谋远，深耕细耘，力争打造数学教学新生态，开启数学教育新篇章，着力提升岳池数学教育新水平！ 潜滋暗长未来可期 快乐与痛苦的并存这就是人生的成长，而成长的道路上难免会跌跌撞撞。人生有这么多的困难，但我们每个人都在坚持，即使受到致命的挫败也决不放弃，其实我们就是在磨练与失意中长大的。该生出一份勇气，去沉着而乐观地面对生活。凤凰涅磐，经历烈火的煎熬和痛苦的考验，才能够获得重生，并在重生中达到升华。4月16日，“国培助我成长”学员们一一分享了自己的成长案例。 周密老师说到终身学习是每位老师的必修课，而提高教学技能更是每个教师的首要任务。平日里，她会参加学校组织的集体备课活动，发现自身存在的问题。借鉴其他老师的教学方法和教学技能，不断反思、总结。通过参加这次“国培”计划，说到令她印象特别深刻的课堂，那就是跟岗学习期间六(1)班的小主持人汤然同学，那流利的主持，清晰的表达，适时的点评，俨然他成为了这堂课的主导，不由得心生敬佩。听课期间她还留心观察到六(6)班的同学因举手而没有被抽到时，她看见了那孩子眼睛里的光从有到无的黯然。下课后她对那位学生进行了访谈，孩子失落的心情得到了释然，眼睛里的光芒又从无到有。周蜜老师的成长案例呼吁我们要真正做到把课堂还给孩子，更要多关注容易被忽视的孩子。 随着培训尾声的临近，我们的班主任李静老师叮嘱我们，培训虽然结束了，但成长之旅才刚刚开始，成长是一个自我完善的过程。话语中对我们的不舍之情溢于言表，您毫不吝啬的夸奖，激励着我们继续成长，换来了我们的进步。您的辛苦劳累我们铭记在心，感谢您默默的付出，您的才情和敬业精神是我们心中永久的灯塔，致最美的人——李静老师。 仰之弥高，钻之弥坚。领略了姜校长深刻而丰富的讲话，我们受益匪浅。教育需要激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对学生的热爱，对学生的呵护。共鸣的火花随之欲出，让我们从闲适中走出，激发了更多有关教育内涵发展的思考，他的讲话宛若夜空的星星，为我们照亮了生命教育的殿堂，也让智慧的光芒照进胸膛。 国培给了学员们一个很好的学习交流平台，在这个春意盎然的季节里，第四阶段的学习之旅也已“到站”，春寒料峭，也挡不住大家学习的激情，认真聆听着学员老师的精品展示课，尽情地分享着彼此的所感所悟，迸射出动人的火花；进修校李静老师声情并茂的谆谆嘱托，姜斌校长中肯的祝贺、感谢和建议，既是对所有国培学员努力学习的一种肯定，也是对学员们殷殷的嘱托。聚是一团火，散是满天星；此次国培只是一次契机，学员们真正的“学习之旅”才刚刚开始！相信每位学员将会带着满满的收获，回到自己的工作岗位上，尽情施展自己的才华，把国培带给大家的启迪运用到实际的教学生活中去，争取为我们岳池的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量！ 文字：邓俐娟杨婷刘春莉米翠霞刘容图片：邹琴 编辑：邹琴审核：李静