<p class="ql-block">“线上教学”已经进行了三周多的时间了，最主要的是教学形式发生了转变。老师变“主播”，家长当“助教”，而孩子们顺理成章成为了电子产品的“主人”。</p><p class="ql-block"> 但是，我们是充分利用各种电子产品，停课不停学！</p> <p class="ql-block"> 劳逸结合的课程安排：</p><p class="ql-block">每日规律的作息安排、高效的时间管理，会让在家学习的时光变得充实有成效。适度的放松休息运动，有助于恢复精力、保持热情、调节情绪。因此我们的课堂穿插安排眼保健操、体育技能练习、劳动与实践，特别是雅声、艺韵，绝对是我们最大的特色！</p><p class="ql-block"> 身兼教师与家长的我们，真心喜欢这样的安排！</p> <p class="ql-block">我们英语课的开场最与众不同，中英文相结合，满满的！正能量</p> <p class="ql-block">如何进行学生管理，提高自觉性？ </p><p class="ql-block"> 兴趣是关键。我们四年级英语组全体成员都特别用心，不仅要关注课堂的生成，还要重视与学生思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 我们在备课时想方设法，充分利用网络上的一切可用资源，如一些微课，一些课件等。只要对我们授课有帮助的就可以用在自己的课堂，但使用中要恰当，可以用在课前，帮我们备课事半功倍;用在课后推送学生，巩固内化，个别指导。但能不能整课全是放微课、课件呢？不能，因为缺少“温度”，缺少“针对性”。</p><p class="ql-block"> 所以我们尽可能的每天直播！</p> <p class="ql-block">提醒，督促，也是同等重要。一定要让我们的付出有意义。</p> <p class="ql-block">不同形式的学习与练习，让孩子们的学习激情与兴趣不能减少。</p> <p class="ql-block">一个优秀的孩子背后，至少有一个优秀的家长，看，这就是证据！</p> <p class="ql-block"> 关爱要到位</p><p class="ql-block"> 不一样的教学方式，让我们有了不一样的角度去了解学生。通过各种沟通形式去了解学生们的居家学习情况，掌握学生心理。通过了解摸排出特殊学生群体，进行个性化管理，实现“因材施教”和“一对一”的私人贴心辅导。</p> <p class="ql-block"> 服从安排，听从指挥！</p><p class="ql-block"> 疫情防控积极配合！</p> <p class="ql-block">线上教学虽说是一种新的教学模式，但我们相信：只要我们老师有心，</p><p class="ql-block"> 父母上心，</p><p class="ql-block"> 孩子用心，</p><p class="ql-block"> 就会齐心。</p><p class="ql-block">微风在吹，鸟儿在叫，</p><p class="ql-block">花儿竞相开放，春天已经来到！</p><p class="ql-block">等疫情散去，我们校园再相聚！</p>