诗意,让语文如此美丽——记广昌县“名师带学科”2022年度第三次教研活动

王大雁

木棉花在枝头悄悄绽放浪漫的风在春日飞扬我在四月满城的飞絮里等一场诗意的邂逅——题记 　　人间最美四月天,不负春光学习时。在这充满生机的季节里，我们迎来了广昌县“名师带学科”2022年度第三次教研活动，和全县小语教师共赴一场诗意的教研盛会。 因当前疫情防控形势严峻，本次教研盛会从线下转为线上，在县教研室的精心组织下，全县小学语文教师、各名师工作室成员相聚广昌县小学语文赖晓芳名师网络工作室，聚焦“让诗意课堂点亮孩子对语文的热爱——基于核心素养的小学古诗词教学探究”，开展观课议课活动。 萌芽——诗意初生 　　“人，诗意地栖居在大地上。”荷尔德林的这句诗，道出了生命的深邃与优雅。语文课堂也需要诗意的滋润，要让潺潺的诗意的清泉流进语文的课堂。在收到县教研室的工作任务之际，主持人赖晓芳老师就组织了工作室所有的成员进行首次见面会。会中大家重点讨论了本次工作室承办的教研活动主题。工作室成员们各抒己见，发表了自己的看法。最后大家统一共识，确定本次教研活动主题为：让诗意课堂点亮孩子对语文的热爱——基于核心素养的小学古诗词教学探究。一颗关于诗意的种子，正在每个人心中悄然而生。 耕耘——磨砺蜕变 　　种下诗意，耕耘梦想。工作室陈广燕老师承担了本次上观摩课的任务。确定执教课题之后她便开始着手进行教学设计及课件的制作。3月9日至4月7日，在名师赖晓芳老师的带领下，工作室成员们深入课堂，开启磨课评课之旅。在试教、评课研讨、反思到再试教、再评议、再反思、再上课的反复研磨中，陈广燕老师根据工作室成员们针对教学设计、教学评价、诗意情感等方面提出的改进意见与建议，一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改完善教学设计，见证着课堂教学中的自我蜕变与成长。 生长——向美而行 　　大地回暖谷雨下，春意浓，诗意兴。在县教研室的精心组织和工作室的用心筹备下，4月18日上午9：00，全县第三次教研活动拉开了序幕。全县所有小学语文老师，身处不同的地方，却都利用网络在赖晓芳名师工作室相约，一起观看工作室成员及承办学校的两节公开课，聆听名师赖晓芳的专题讲座。 　　丽日迟迟，杨柳依依。工作室成员陈广燕和承办学校头陂镇中心小学的李慧淄两位老师，带我们走进了春日的诗意课堂。 　　温诗词浩渺雅韵，品意语情志延绵。陈广燕老师在执教的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》课堂中融合信息技术手段，学生在声声朗读中感知、感受、感悟，从读得“字正腔圆”到“有板有眼”，从读得“正确”“有节奏”到读出“味道”“感觉”，直至读出画面与深情。情感激发点的想象与实践表达点的练笔穿梭其间，让学生无痕地走进教材又走出教材，立足教材又超越教材，一步一步地领略诗词的意蕴与语言艺术，同时关注培养学生的思维品质。课堂重点落脚在感悟诗眼“泪尽”上，教师通过多种情境渲染，感情基调由“暖”转“凉”，引导学生展开想象，把学生带进诗境之中，感受诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”中遗民的盼望与悲痛。最后通过古诗链接、配乐回环复沓读，让学生走进诗人，感悟诗人忧国忧民的情怀。课已毕，情未了，让人无法淡忘的是课堂上那直面心灵的诵读、刻骨铭心的想象和充满生命意义的追问。 　　细雨轻风雨茫茫，清明时节愁断肠。清明节作为是中华传统节日之一，又因前段时间刚过清明，学生对清明节的相关知识已有一定的了解，这为李慧淄老师执教《清明》一课奠定了基础。李慧淄老师这堂课重在教学生学习古诗的方法，以学促教，善于通过直观图画引导学生展开丰富想象，体会诗人孤独与愁苦的心情。课堂上让学生互评朗读、书写，引导学生自己发现问题，改正错误，充分体现了学生的主体地位。在拓展延伸中，采用古诗新唱的方式让学生熟记古诗内容，帮助学生理解诗中的情感，同时增加了课堂的趣味性。 　　语境中向美而生，解析余诗意弥漫。赖晓芳名师的讲座围绕“让诗意课堂点亮孩子对语文的热爱——基于核心素养的小学古诗词教学探究”这一主题，从“古诗词教学选题的确定”“古诗词教学现状的分析”“古诗词教学方法的探究”“古诗词教学模式的形成”这四个方面来与大家进行具体的交流分享，重点向大家介绍古诗词的教学方法——朗读法、表演法、绘画法、比较法、链接资料法，并呼吁老师们要提升文化素养，让自己的课堂充满诗意，用诗意点亮孩子学习语文的热情。赖晓芳名师的讲座有三美：（一）内容美。从理论上的引领，到实践的案例分析，深入浅出地教给大家古诗教学的各种方法，内容丰富，针对性强，具有特别强的可操作性。（二）语言美。文辞优美如行云流水，旁征博引，古诗词的广泛引用，无不给人以美的享受，这优美的语言由赖老师那悦耳动听的声音说出来，更是让人沉醉。（三）形象美。赖老师姿态优雅，自信大方，随着语言而展现的每一个手势都那么漂亮协调。可以说，赖老师的这场讲座由内而外完美地诠释了何为诗意。 绽放——满园芬芳 　　春有约，花不误。疫情无法阻挡春天的脚步，也未能阻止老师们学习的热情。观课结束后，老师们无法面对面交流，但教研热情丝毫不减退，大家齐聚云端进行了一场积极的思想碰撞和融合。 县教研室主任刘小毛对本次教研活动给予高度评价，他指出：赖晓芳名师业务钻研能力强，本次讲座观点犀利，论据充分，提出了诗词教学的有效方略。希望赖晓芳名师工作室能在接下来的活动中，为广昌的小学语文教学提出更多的有效策略，引领语文教师更快、更好地成长！ 　　县教研室小学语文教研员钟贤英老师感谢为本次教研活动付出辛勤劳动的所有老师。她精炼概括本次网上教研活动如“聚似一团火，散作满天星”，希望能辐射更多语文教师共振。 　　第二届小学语文名师余晨高度赞扬了两位执教老师基本功扎实，驾驭课堂能力强，在诵读古诗、理解诗意、感悟意境上方式灵活多样。同时被赖晓芳名师的智慧与魅力深深折服。 　　全县各校优秀语文老师们也纷纷对本次活动进行了点评，分享了自身感悟。 　　“诗中有真味，尽在漫溯中”，让我们在语文花开四季的舞台上，采撷经典篇章，追求诗意课堂，让语文课堂充满语文味。赖晓芳名师工作室全体成员将一如既往在充满激情的教研路上阔步前进，为广昌小学语文教育贡献更多的力量。