课堂展风采，教研促成长——和舍中心学校语文组教研活动纪实

闰土

为提高我校语文教师专业素养和教学能力的提升，创建教师们相互学习的平台，和舍中心学校语文教研组钮海瑞老师为我们带来一节生动、有趣的《记金华的双龙洞》公开课。 　　钮海瑞老师执教的《记金华的双龙洞》一课，是叶圣陶老先生早期写的一篇游记，课文蕴含了深厚的人文底蕴，表达了对大自然的热爱之情 　　钮老师紧紧围绕本篇《记金华的双龙洞》教学目标，带领同学们会认、会读、会写本篇课文生字词。 　　引导学生理解“臀部”一词的意思并指导“臀”字的书写，书写时要做到上紧下松，遵循“上盖下”的原则。 　　课堂上通过课件出示实物图片引导学生用不同的方法理解词语，帮助学生积累词汇以加深印象。 　　经过生字词认、读、写的学习，钮老师通过连一连方式，连接对应的词语解释，劳逸结合方式，让学生们在学习当中乐此不疲，学习性趣十分高涨。 　　钮老师首先让学生默读课文，找出游览顺序，并完成课内作业练习第一题填空：路上—洞口—外洞—孔隙—内洞。以游览的顺序为线索，让学生了解了游记类文章的写法。 　　钮老师下台巡视学生们的学习情况。 　　听课的老师们也在十分认真听钮老师的公开课并及时做好听课记录。 　　钮老师在指导学生理清文章写作顺序之后，以讲解孔隙的特点为核心问题，引导学生以感受为主，体会空隙窄小的特点。 　　引导学生通过边读边想，指导学生理清文章写作顺序之后，按旅游的顺序给课文划分层次。 　　课堂铃声接近尾声，钮老师围绕课文重点难点，精心设计了课文小结，以加深学生印象。 　　上午第三节课，语文教研组各位老师在书吧进行了交流讨论。 　　语文教研组其他教师交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。 　　公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们收获的是不仅是知识和技能、方法、策略，还有团队的凝聚力。