线上教学互成长，云端教研新精彩，——城乡结对同步课堂

钱晶晶

守方寸小屏，倾诺大用心。为了促进知识共富，资源共享，湖州市月河小学教育集团和织里镇晟舍小学携手共进，组建教共体。2022年4月19日，两校师生相约线上，同步展开“互联网+义务教育”同步课堂活动。此次活动共分为两个环节。一是以月河小学为主课堂、晟舍小学为辅课堂的同步教学活动，由月河小学浮玉校区的三位青年教师执教，二是两校的数学老师针对三节课开展的同步教研。 上午，吴雪萌老师带来了一节极具探索性的拓展课——《涂色问题》。吴老师以四阶正方体涂色情况为起点，深入剖析，从点、线、面、体入手，探究N阶正方体的涂色规律，加强学生的计数思维和推理能力。 在吴老师的引导下，两校学生开拓思维，积极参与到课堂之中，共同探索，寻找规律。 下午第一节，金玉洁老师呈现了一堂层次分明的《长方形的面积》。金老师设置了三个任务，先通过“想一想，画一画”，推导出长方形的面积计算公式。接着在变与不变中感受面积与长、宽的关系。最后，由长方形的面积计算方法推广至其他图形面积的计算，感悟面积计算的本质就是计数面积单位的个数。 金老师的课堂张弛有度，极具亲和力，两校学生全神贯注参与其中，共同学习，深入感悟长方形面积计算公式的原理。 下午第二节，马丹丹老师从月河传统运动项目——足球引入，先让学生结合实际初步感受平均数，再介绍两种计算平均数的方法。通过数据的改变，使学生感知平均数的意义和敏感性。最后联系生活，利用平均数解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。 在本堂课中，师生有来有往，积极互动，营造了良好的课堂氛围。 在同步教研中，两校的数学老师在线上针对这三节课进行了意见交流和学术交流。沈怡怡校长对本次活动进行了总结，三位执教老师对教学思路进行了简要分享，最后晟舍小学的老师们对三节课给予了充分地肯定，并提出了宝贵的意见和建议。 看不见的信息技术，看得见的师生交流，在同步教学中实现了两校教育资源共享，实现了知识共富。