为了更好的落实“双减“”政策，解决语文教师在单元统整教学中存在的困惑，明晰今后教学方向，4月19日，十二校语文教师参加了自治区同屏互动培训，观看了崔嵘老师《整体设计 减负提质》教研讲座，并在备课组内进行研讨，分享自己的学习收获。 单元整合教学是以单元教学内容为依托，在整合教材内容、教学活动、教学资源的基础上进行全面整合的教学模式。该模式打破了以往按照教材编排的顺序逐课完成教学内容的常规，不仅能充分发挥教师的主观能动性和灵活创造性，还能有效培养学生在学习上的积极主动型，多方合作，自主探索的意识和能力。 在本次讲座中，崔嵘老师结合具体单元教学示例，讲述了统整教学的方法以及优势。单元统整教学弥补了教材的缺憾，充分围绕一个或两个主题进行教学，目标指向明确，单元整体教学利于知识的吸收与能力的获得。能腾挪出更多的时间进行课堂内的海量阅读，有效提升学生的语文素养。 本次培训，增强了我校语文教师对单元统整教学的理解，提升了教师准确解读教材，熟练运用教材，高效整合单元教学的能力。