疫路教研新模式 云端竞技强素质——海林市小学语文线上教学竞赛圆满落幕

涟漪

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线上

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海林市

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听课

教研员

本次

　　面对再次来袭的疫情，海林市教师将课堂主阵地转移到了 “线上”。为贯彻落实牡丹江市教育局线上教学工作调度会议精神及《海林市关于加强线上教学工作的通知》要求，提高线上教学认识，挖掘线上教学骨干，探索语文线上教学模式，提升语文教师线上教学专业能力和综合素质，切实保证疫情防控特殊时期，线上教学质量稳步提升，海林市教师进修学校小学部于近日举办了海林市小学语文线上教学竞赛。
　　本次教学竞赛分设市直、乡镇两个组别，采取线上即听即评的方式进行。评委由语文教研员和8所市直学校教学校长担任。参赛教师借助钉钉、腾讯会议平台，以在线课堂、视频会议、直播等形式上课，评委、教师通过扫描参赛教师分享的二维码进入班级群听课，听课后，评委按照线上教学评分标准在语文学科钉钉群中进行在线打分。
　　为保障线上教学竞赛的顺利进行，赛前做了充分的准备工作。

下发《海林市小学语文线上教学竞赛活动方案》

　　组建赛课教师群。

　　安排教师听课相关工作。

　　组织参赛教师利用抽签小程序在线抽签。

　　安排线上教学竞赛时间。

　　收集、整理参赛教师钉钉群二维码。

通知教学校长扫码进群，组织集中听课。

召开评委会议。

　　4月19日上午，海林市小学语文线上教学竞赛拉开了帷幕。竞赛开始前，语文教研员盛霞主任对本次线上教学竞赛的评委、参赛教师、听课教师提出了要求。

　　各学校十分重视本次教学竞赛，积极组织语文学科教师听课。

　　评委听课后，在语文学科钉钉群中进行在线打分，由核分员统计参赛教师最后得分并公布。

　　竞赛结束后，语文教研员公布了本次竞赛获奖情况。本次竞赛评出市直组一等奖3名、二等奖5名；乡镇组一等奖3名、二等奖6名。
　　

　　最后，语文教研员对本次线上教学进行了点评和总结。既肯定了成绩又提出了问题并给出了建议。
　　本次线上教学竞赛呈现出的亮点可概括为三个字:"强、精、活"。"强"是指参赛教师综合素质过硬。具备较强的备课能力，娴熟的网络技术操作能力，较强的驾驭课堂的能力；“精”是指参赛教师精心地设计每个教学环节。特别是精心地运用多媒体教学手段，有助教学实施。精心地进行分层作业设计，有助不同层次的学生得到不同的收获；“活”是指参赛教师的教法得当、灵活。教学目标的达成，重难点的突破，师生间的互动，课后习题的融入十分巧妙。
　　教研员还针对本次线上教学存在的问题提出了建议:一是要关注以学生为主体的教学建构，以学习任务为驱动进行自主学习的探究；二是要将语文要素的落实渗透到教学的各个环节；三是要树立以“语用”为核心的阅读教学设计理念；四是要重视板书在教学中的作用并能巧妙的呈现。

赛后，各学校还召开了线上教学竞赛课研讨会。

　　本次线上教学竞赛的举办，为一线教师搭建了展技能，亮风采，促成长的平台，同时为全市教师营造了相互学习，相互交流，相互促进的良好氛围。教师们纷纷表示，本次线上教学竞赛的举办是一场及时雨，让教师们开阔了眼界，弥补了不足，对探索线上教学模式，提升线上教学质量起到了积极的推动作用。
　　线上教学竞赛虽已结束，但线上教学，我们永远在路上……