<p class="ql-block"> 为了加强教学常规管理，落实学校的教学工作计划，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，做到及时发现问题，及时改正，把教学工作做细、做实，提高教学质量，2022年4月19日我校开展教育教学常规检查活动。</p> 教师常规工作情况 <p class="ql-block"> 课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，课本上密密麻麻的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block"> 老师们备课态度认真,工作扎实。能在教案中圈圈点点,认真书写，能把自己的教学理念融入教学设计之中, 注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 一本本沉甸甸的同步练习，台上一分钟，台下十年功，没有精心剖析地去研究题目，很难把知识巩固好，老师们精彩的传授知识、渊博的学识和深厚的文化沉淀就是这样炼成的。</p> <p class="ql-block"> 从这次的听课和业务学习反馈中得出，老师们认真听课，记录内容详细，有边评总评，听课记录书写工整，字迹清楚，数量足，质量高，且认真记录评课时的内容。</p> 学生学习情况 <p class="ql-block"> 英语作业字迹整齐，无论是单词还是句型书写，都能看出老师平时训练扎实，学生严格按照标准规范书写。教师精心批改作业并关注错误改正，及时复批。</p> <p class="ql-block"> 数学作业学生书写整洁、规范，可见老师们平时要求严格，训练到位。评价过程中还使用了印章或简短评语的形式，对学生进行鼓励。错的能及时订正并且二次批改。</p> <p class="ql-block"> 语文作业批改反映出老师们关注细节，学生书写工整，卷面整洁，作业类型多，且都写上激励性评语。在作文批改中，老师对写得精彩的段落重点点评，把好词好句圈出来，并在最后写上总评语。</p> <p class="ql-block"> 在此次检查中体现出教师们能够认真对待作业的布置及批改这一环节。作业布置次数，批改数量基本符合要求；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，学生订正后能及时二次批改；作业布置题量适中。</p> <p class="ql-block"> 这次常规检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足。在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长。此次检查，也达到了“了解情况、发现问题，沟通交流、重在改进”的目的，对进一步加强教学质量监督与促进，规范日常教学，全面提高教育教学质量，具有重要意义，同时也促进了教师教学水平的提高，从而推进教学质量的不断提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">梧州市四合小学宣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🇨🇳🇨🇳🇨🇳🇨🇳🇨🇳🇨🇳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️❤️❤️❤️❤️❤️</p><p class="ql-block">图文编辑：苏清云</p><p class="ql-block">审核：郭金超 黎月兰</p>