<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在学校领导和教研室的引领下，我校校内教研工作有序地开展。每学期开学初，教研室黎金焕主任都提前制订好本学期的教研计划，然后教研组长根据教研室的教研计划做好本组的教研计划，每位教师积极参加教研活动，校内教研蔚然成风。因为我们深知教研关乎一个学校教学的生命力，我们一直走在校内教研的路上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 校内教研课是以我校于新江校长提出的“一课双测”提纲式教学模式为依据，分三步走：第一步：备课篇；第二步：讲课篇；第三部：评课篇。意在针对不同的课型，以主备教师为核心，大家共同打磨一节教研课，力求每节课都能达到精品课的要求，成为教研示范课，并发挥其示范引领的作用，从而提高我校教育教学水平。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月19日，我校校内教研课如期进行，各教研组先进行了集体备课。集体备课的目的在于:解决主备教师之疑惑。针对主备教师的教学设计，每位教师认真研讨，看其在备教材、备学生等方面做得是否充分，并为之提出合理化的修改建议。大家各抒己见，提出了切实可行的方略。主备教师做到心中有数，立足于课堂，有“备”而来，教研组的集体备课才是真正有意义的；主备教师才能在授课环节得心应手，这也为课堂上学生的质疑做好了充足的准备。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">英语教研组集体备课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">数学教研组集体备课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">语文教研组集体备课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">理化生教研组集体备课</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">集体备课记录表</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 叶圣陶先生曾说过：“教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。”我想这就是集体备课的意义之所在，集思广益，将集体的智慧融入到备课之中，立足课堂打造精品课，优化教学方略。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我校校内教研开展得有声有色，靠的是每位教师都拥有一颗浸透研究的心。让我们一起立足课堂，有“备”而来，加快校内教研的步伐！</span></p>