<p class="ql-block"> 为了提升教师素养，提高全体教师的教学水平，打造优质、高效的英语课堂，4月19日下午，在英语组长王艳霞老师的带领下英语教研组开展了线上教研活动。全体英语教师共同参加了本次教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动主要是对廊坊市教育局教研室主办的小学英语线上研讨会—基于核心素养目标的小学英语活动课堂活动设计与实施进行研讨与学习。每一位老师都发表了自己的见解与学习感受。如火如荼的研讨持续进行中。</p> <p class="ql-block"> 首先由三年级组的老师进行发言，周吉梅和赵久盛老师强调基于核心素养目标的小学英语课堂活动设计与实施要从实际生活出发、将课本内容与实际生活有机结合，这样在授课时能进一步地提高学生的积极性；使知识不在浮于课本表面，而是再生活中感受英语、学习英语。</p> <p class="ql-block"> 接下来四年级组的教师发表了他们的看法并展开了探讨。董娜娜老师着重分析了在课堂中如何对知识进行进一步的应用实践，进而进一步开发创新让学生在知识整合的主题背景下轻松且真正的掌握知识。李建学老师通过展示自己教学授课中的真实课例，向大家阐释了将生活中的英语应用到真实课堂中的重要性，要以学生为主体，通过实践，让学生学英语、用英语、说英语。同时，于同彤老师也结合当前疫情期间的网络授课该如何更好的调动学生们的积极性进行了非常精彩的发言。霍旭辉老师提到了在英语学习活动设计中应注意的问题：每一个环节与活动都要围绕教学目标展开；深入解读文本内容；让学生成为活动的主体，善于用多种工具与手段将零散知识整合成相关联的知识架构。将学习融入到特定的主题和语境中。</p> <p class="ql-block"> 高年级组的老师们结合现学生的学情对英语课堂活动设计与实施发表了实际的看法。刘晓辉老师注重创设课堂有效的实践活动。活动和知识紧密结合。崔宝英老师有着丰富的教学经验，每一次的课堂都能将生活实际完美的结合到英语学习中；并且一直注重培养学生课上课下的良好学习习惯。段达雅老师的精彩发言也为本次教研活动增添了色彩，开展分层活动、创新作业，兼顾班级中的每一名学生，突出创新的重要性，使每个学生都能学到英语，让每一位同学都有学习的成就感。史博宇和常淑颖老师以平常教学为例，强调了对学生能力培养的重要性；在课前导入环节就要充分调动学生的思维，通过看图、说图唤醒同学们对的大脑中的知识的提取、从而进一步培养学生们的听、说、读、看能力。</p> <p class="ql-block"> 最后、由英语组组长王艳霞老师对本次教研活动作出总结。基于核心素养目标的小学英语课堂活动设计中我们要呈现出精彩、高效、以学生为主体的课堂。一、趣味性课堂：寓教于乐，设计趣味性活动，同时注意教要大于乐。二、开放性课堂：教师进行引导的以学生为主体的课堂，教师提出的问题能帮助学生思考并引导学生说自己的看法。三、思维性课堂：整个课堂多让学生思考、思索，是学生思维始终贯穿并参与的过程。</p><p class="ql-block"> 教师们在每一次研讨中进取、成长；同时也希望我们的课堂教学逐步走向完美、成功。</p> <p class="ql-block">编辑：霍旭辉</p><p class="ql-block">审核：王艳霞</p>