<p class="ql-block"> 按照市局停课不停学工作要求，呼兰小学积极行动起来，一方面做好疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为呼小学子创建“不一样”的校园生活。现将我校一个多月以来的线上教学活动点滴收获总结如下：</p><p class="ql-block"><b>纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</b></p><p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。我校成立了线上教学工作领导小组，制定相关计划，实行教学领导分工包保责任制，同时班主任为班级教学责任第一人，每周进行教学情况通报。我校选择了以钉钉视频会议为主，在线课堂、直播课堂为辅的方式。为保证教学质量，王鹏校长亲率教学领导每日线上随机听课查课；业务校长、教导主任每日深入各年组和班级进行巡课听课和备课指导；每周一次的教学领导检查反馈对发现的问题进行认真分析、研讨，共商解决办法。</p> <p class="ql-block">教学领导线上研究教学，制定计划</p> <p class="ql-block">校长致学生及家长的一封信</p> <p class="ql-block">每周教学领导例会</p> <p class="ql-block">听课查课及时反馈</p> <p class="ql-block"><b>问渠那得清如许？为有源头活水来</b></p><p class="ql-block"> 教研组智慧助力教师个人成长。充分利用教研组智慧进行备课、上课、反思研讨。教研组长牵头组织开展线上集体备课，包保领导和老师们针对下一周教学内容，围绕单元总目标的准确定位和教学目标的课时分解进行认真研讨，并针对突破重点难点的方式方法、作业的选择和设计展开热烈的讨论，老师们集思广益。教师们每节课前准备好教案、每月月初制定教研组教学计划、线上授课周计划，集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。有时间互听互评，课后开展研讨。</p> <p class="ql-block"><b>栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生</b></p><p class="ql-block">----抓细课堂管理</p><p class="ql-block">合作学习</p><p class="ql-block"> 在学期开始时，根据学生的发展现状将学生分成不同的发展类型，遵循优势互补的原则将学生组成若干学习小组。在课堂教学时，要求每个小组长都要明确自己职责，带领全员参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block">灵活评价</p><p class="ql-block"> 在教学中，必须及时对教学情况进行评价。由于学生的个性差异、认知能力、接受能力等方面的不同，对同一问题也需要按照不同标准给予恰当评价，让每个学生获得成就感。</p> <p class="ql-block"> 发动班干部的力量，实施分组管理的模式。教师管理小组长，小组长管理组员。组长每天会按时汇报给教师每个人的作业完成情况，上课回答问题情况，运动情况等等。班长会每天按时在群里督促同学们上课，小组长统计考勤。通过班委的帮助，教师对学生的管控能力有了明显的提高，网络学习开展的更加有效和顺利。</p> <p class="ql-block"><b>随风潜入夜，润物细无声</b></p><p class="ql-block">----课后辅导及时跟进</p><p class="ql-block"> 1．课后辅导</p><p class="ql-block"> 侧重点有两个，一是对线上教学缺课同学，进行重难点知识讲解，基础知识要求学生自己合理安排间进行复习（帮助同学安排时间，并进行督查），力争赶上大部队步伐；二是对作业、阶段测验中准确度低的同学进行知识点理解、记忆、运用指导，提高准确率。</p><p class="ql-block"> 2．课后训练</p><p class="ql-block"> 针对线上教学期间学生作业中集中的错误、易错题进行强化训练，努力达到熟练掌握程度。</p><p class="ql-block"> 3．小测验</p><p class="ql-block"> 针对毕业年级，集中教学后要采取纯知识点检测过关的方式，对全体同学进行测验，力争不放过任何一个“雷区”。</p> <p class="ql-block"><b>横看成岭侧成峰，远近高低各不同</b></p><p class="ql-block"> 开齐课程，多种方式、多渠道、多角度育人。合理利用优质资源，采取学科推送精品微课程的方式，确保了全学科教学开展。同时，通过家务劳动、亲子阅读、亲子课堂、心理辅导等课程促进了家校联合教学的开展。</p><p class="ql-block"> 综合实践课上，老师从孩子生活实际出发，带领孩子们开展了生豆芽、口罩的学问等多种活动，帮助孩子学会多种知识技能；劳动课上，老师带领孩子们整理衣物、做家务等技能；数学课上开展了测量，做模型等多种实践活动；语文教师带领孩子们课外阅读，定期打卡；心理健康课让孩子们认清疫情形式，懂得自我接纳，会一些简单的情绪疏导小妙招。</p> <p class="ql-block"><b>居身务其俭朴，教子要有义方</b></p><p class="ql-block">----家校共育助力学生成长</p><p class="ql-block"> 孩子在家上课，教师没有办法实施较好的监管，而家长无疑就是最好的监督者，只有实现了家校的良好沟通，才能让孩子的学习更有质量和效率。所以在网课之初，我校就召开网上家长会，对家长介绍了我们网课的基本流程和具体的实施管理办法，在课程开展期间发现问题也会及时反馈到家长群里，家长会积极跟我沟通，并配合学校的一系列管理办法共同管理孩子，这使得刚开始不太好的作业完成率逐渐升高，课堂出勤也不断变好，到现在为止已经很少有缺勤的学生了。班主任领悟到了家校沟通的强大效果。定期在家长群里举行颁奖典礼，为近段时间表现优异的小组和个人颁奖，勉励学生积极上进、不负自己的努力。</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p><p class="ql-block">待续……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总策划:王鹏</p><p class="ql-block">编审:张勋</p><p class="ql-block">编辑:王维艳</p>