<p class="ql-block"> 为了全面贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》《3——6岁儿童发展与指南》等相关文件精神，按照我园《祁县第四幼儿园幼小衔接工作第二阶段实施方案》积极推进重点项目课程的落实。</p> <p class="ql-block"> 鉴于疫情形势，为确保师、幼安全健康，按照上级要求我们于4月15日-4月24日实行师幼调休。当时虽然不能开展正常的幼儿园保教活动，但是我们也没有让疫情阻隔孩子成长的步伐，及时对计划刷新，制定了调休期间家园活动安排，设置了““云”端趣推荐，携手助成长”活动。把本阶段基础课程和幼小衔接活动及时调整为家园共育，亲子活动。充分挖掘家庭的生活用品、玩具等材料资源，设置适合的亲子游戏，来支持幼儿的学习与发展。老师们精心设计每个活动，促进幼儿在身心、社会、生活、学习四方面获得积极的提升，为幼小衔接蓄力！</p> 时间管理小主人 <p class="ql-block"> ✨学会制定计划，能很好的提高幼儿的计划性和自主性。养成守时不拖沓的好习惯，帮助他们较快地适应小学的作息和生活。</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子们结合自己的实际情况，规划自己的一天，并用计划表的形式来展现。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.逐步调整一日作息。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">让孩子保持规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。成人树立好榜样，以身作则。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.引导孩子逐步树立时间观念。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">通过多种方式，引导孩子在日常生活和游戏中感受时间，养成按时作息、守时、不拖沓的好习惯。</span></p> 整理物品小能手 <p class="ql-block"> 较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强幼儿独立性和自信心。看看我们大班宝贝是怎样做的吧！</p> 整理前 整理中 整理后 <p class="ql-block"> 一日生活中，整理书桌、书柜、收拾玩具……这些看似微不足道的事情有助于幼儿养成爱整洁、有条理、有始有终等良好的生活习惯，并会一直影响着孩子。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.指导孩子做好个人生活管理。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">帮助孩子逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气和活动需要增减衣物。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.引导孩子学会分类整理和存放个人物品。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">提供给孩子存放个人物品的设备设施，指导孩子逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具等。</span></p> 居家安全我知道 <p class="ql-block"> 较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。宝贝们疫情期间更要注意防护哦。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.增强孩子自我保护的意识和能力。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">引导孩子了解校园、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。如：在陌生环境中，学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.指导孩子学会自救的方法。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">指导孩子在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法。如：知道向成人求助或拨打求救电话。</span></p> 我是劳动小达人 <p class="ql-block"> 参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。原来大班宝贝可以做这么多事。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们积极参与劳动并向大家分享自己的经验和方法，在自我服务和劳动锻炼中，学会自主规划，为顺利升入小学建立自信。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.鼓励孩子参与力所能及的家务劳动。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">如：摆放碗筷，餐后整理餐桌，洗碗，扫地，倒垃圾等，并指导他们学习正确的劳动方法。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.引导孩子尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">帮助孩子了解不同职业的工作特点，谈论他们的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。</span></p> 争做阅读小明星 <p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具，成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起听故事、看图书，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。</p> <p class="ql-block"> 📖阅读是一粒种子，让知识在我们心中萌芽！📖阅读是一把钥匙，让我们打开知识的大门！📖阅读是一种习惯，让书香滋养每一个人。来自大班宝贝阅读的小瞬间🌸</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.培养幼儿的阅读兴趣和能力。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图画书，并给予幼儿充足的阅读时间。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">鼓励幼儿自主阅读。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。经常和幼儿一起讨论书中内容，加深他们对阅读兴趣和理解。</span></p> 我会设计名字 <p class="ql-block"> 宝贝们能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画延伸，绘画出美观的创意名字。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1.保护幼儿的前书写兴趣。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">大班下学期，教师有意识地作用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏的过程、想法，让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.做好必要的书写准备。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">锻炼手部精细动作，促进手眼协调。幼儿有自发书写行为时，可以示范正确的书写姿势。</span></p> <p class="ql-block"> 我们要充分理解、尊重孩子们的发展需求，顺应他们成长的规律，支持他们通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式，积累经验，为升入小学做准备！</p><p class="ql-block"> 待到疫情好转时，期待每个孩子都能以最佳的身心状态，迎接即将到来的小学生活！</p>