<p> 谷雨报春，桃花绽放，突如其来的疫情让我们不得不停下迎春的脚步。通过结合临沂市教育局关于“停课不停学”方案中音乐学科线上教学的内容要求，结合线上优质课程资源，我们从学生的兴趣入手，根据教学进度制定音乐线上教学。</p><p> 音乐教师在疫情中充分发挥艺术学科的特点，贯彻全员德育教学理念，希望给学生们带来精神上的慰籍和引导。下面一起来看看丰富多彩的音乐课吧！</p><p> </p> <p> </p> <p> 每周老师们都积极备课，认真上课。低年级以学习歌曲手势舞，律动，打击乐等为主，让学生在互动中感受音乐，表现音乐，创造音乐。高年级结合疫情以学习歌曲、感受欣赏音乐为主，侧重培养学生音乐鉴赏能力。</p> <p>每一课推送给同学们的资源，我们老师会把尽可能齐全的课例资源推送给同学和家长们。包括课例视频，音乐伴奏、音乐简谱、音乐升降调伴奏以及课后延伸资源，让同学们，家长们在家也能享受到最好、最完整的音乐资源。</p> <p> 在歌曲授课之余，老师们还布置了制作小乐器的任务，同学们乐于参与并充分锻炼了动手能力。</p> <p> 看，同学们的巧手制作的沙锤有模有样呢！</p> <p> 这位同学不但制作出了小乐器，还把制作过程详细介绍出来，给其他同学做了很好的示范。</p> <p> 让同学们制作乐器的过程是同学们动手锻炼并实践的过程，自己制作的乐器为音乐伴奏，同学们自豪极了。</p> <p> 在作业的布置上，遵从学生自愿原则，每一周布置能在居家完成的音乐小任务。鼓励学生多展示、多分享，教师及时接收学生学习反馈，认真做好线上评价沟通，让学生在家也能上到到优质的音乐课。</p> <p> 教育的路还很长，行百里者半九十，光耀的音乐教师会不惜余力的上好疫情期间所有课程，希望通过音乐教育，使每个孩子都能拥有一颗高贵的心灵、完美的人格、纯真的品质，而事实上这也是我们每个教师一直追求的目标！ </p>