片区联动进课堂深研精磨共提升——城乡一体化第一共同体教研活动

回忆未来

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障，为有效落实“双减”政策，加强城乡学校之间的交流合作，2022年4月19日，城乡一体化第一共同体片区化教研活动在范里镇后峪小学拉开了序幕。 同课异构绽“异”彩 不同的风采，不同的思路，却有着同样的精彩。 　　文峪小学贾新萍老师执教的五年级数学《同分母分数加减法》，给人一种独特的视听美。贾老师精心设计课堂，让学生在折一折、涂一涂等动手操作活动中，理解了同分母分数加减法的意义。教师做到精讲，学生做到精练，把学习的主动权交给了学生，让学生真正去体验知识的生成过程。教师适时点拨，有效调控课堂教学，恰当处理预设问题，突出重点，突破难点。 　　卢氏二小刘晓宇老师执教的五年级数学《同分母分数加减法》，更是别有“一番风味”。刘老师教学设计由浅入深、层层递进、环环相扣，以故事情境贯穿整堂课，使整节课浑然一体。课堂中节奏紧凑，教师点拨到位，学生知识生成水到渠成。善于赞美鼓励学生，学生展示面较大，突出学生为主体的地位，让学生在多种活动中体验到了学习的乐趣！ 　　范里镇后峪小学郭娟老师执教的三年级英语《Unit4 PartA Let's learn》一课，令人耳目一新。扎实的知识功底，丰富的活动设计，多样的语言操练，灵动的板书设计，浓厚的学习氛围，无不向我们展示着英语课堂的魅力。 　　官道口小学王新丽老师执教的三年级英语《Unit4 PartA Let's learn》一课，使人沉浸其中。王老师把词的教学和语音紧密联系，并融入到句子的教学中，遵循有趣、有效、有用的原则；通过游戏、歌谣、动画以及丰富的肢体语言来激发孩子们的学习兴趣，调动身体的多种感官参与学习，以提高课堂效率；运用大量实物进行练习，让学生在反复练习中扎实掌握知识。 说评课“思绪万千” 　　课后，4位教师就教材的重难点处理、教师的课堂节奏把握、教学的活动设计、学生的学习效果等多方面进行了说课和反思；各共同体学校的教师代表依据观课议课量表及各学科评价表对4位老师的课做出了中肯的评价。与其说是评课，不如说是一次心灵间的触动、一次思维的碰撞、一次灵感的迸发。 　　教研室张国鹏老师对两节数学课进行点评，并对数学学科课堂教学提出指导性意见。 主题研讨“凝聚智慧” 　　王梅老师、吴倩老师、梁慧娟老师、张春燕老师分别给大家展示了数学、英语学科个性化作业设计成果。成果展示令我们眼前一亮，使我们在个性化作业设计方面有了更多的突破口，更开阔的设计思路。 　　与此同时，卢氏二小陈乐平校长也为学校教育教学质量的提高提出了可行性意见。 作业展示“百花齐放” 针对本次主题研讨内容，各共同体学校同步展出了各学校个性化作业。展示的作业中，既有基础性作业，又有个性化作业；既有动手实践作业，又有积累运用作业；既实用直观，又灵动艺术化。 　　活动期间，雷局长一行百忙之中深入学校指导工作。 　　众人拾柴火焰高，众人植树树成林。本次“同课异构”片区化教研活动，搭建了一个教师交流的平台，彰显了不同的教学风格，激发了教师的创意才能，形成了多向思维的碰撞、集体智慧的凝聚，使每个参与者获益匪浅。更增进了校际之间的交流，实现了以研促教，以教促研的良好氛围；达成了交流互助、资源共享、共同提高的目的。 我们坚信:在共同体主校的带动、引领下，片区各校的教学教研工作更趋规范、科学、高效，以此促进片区各校教育教学工作取得突破性发展！