<p class="ql-block"> 花红叶绿鸟鸣啼，才是人间正四月。为深入推进“优教庆阳”工程和“优质学校＋”工作落地落实，充分共享资源，发挥学校育人功能，全面提升教育教学质量，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，上肖镇中心小学特与西峰区团结小学进行“同课异构”送教送研教学研讨活动。旨在借助这种特殊送教帮扶形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注度，深化课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的老师还有上肖镇各学校的优秀教师六十余人。本次活动主要分为同课异构、评课交流研讨及题为“高效课堂教学”主题报告三部分组成。</p> 携手送教，共促发展 同课异构共成长之语文篇 <p class="ql-block"> 五年级语文同课异构主题是第四单元习作。两位老师选材大胆，教学思路清楚，教学过程环环相扣，教学方法各具特色。</p><p class="ql-block"> 左老师课前和学生交流互动"你问我答”拉进来老师和学生的距离，有奖竞猜激发了学生的学习兴趣，课堂以解锁心情密室为主教学思路，在课堂中善于引导学生，指导学生。</p> <p class="ql-block"> 翟老师基本功扎实，课堂导入动画片围裙妈妈的生气图片为本课教学的人物描写做了铺垫，合理的作文思维导图设计，巧妙的板书设计耳目一新。</p> 同课异构共成长之数学篇 <p class="ql-block"> 张海英老师从“问，趣，实，做”四个方面对《认识人民币》这节课设计了“我会辩，我会分，我会认，我会用，我会辨，我会问，我会摆”七个课堂活动，以问题贯穿始终，通过师生的多边互动，培养了学生的问题意识，点燃了学生的思维火花。</p> <p class="ql-block"> 李亚男老师对人教版一年级下册第五单元《认识人民币》一节课创设了现实文具店购物场景，将课堂导入，新知探究，总结归纳，问题解决等环节巧妙地融入其中，使整节课生动有趣，充满了生活气息，很好的解决了教师为什么要教人民币，学生们为什么要学人民币这一问题。同时教师还将爱护人民币，热爱祖国的情感教育渗透其中。</p> 同课异构共成长之英语篇 <p class="ql-block"> 本次选择的文本内容是五年级第四单元Part B 部分的Let's try 和Let's talk。</p><p class="ql-block"> 王老师以独特的自我介绍点燃课堂，注重知识的复习滚动，通过不断复习已学知识，有层次地设置复习任务，帮助学生找到话题间的联系，引导思考的方向。情感上的共鸣更让教学过程充斥着满满的Love。</p> <p class="ql-block"> 苟老师关注到了教材版块的连续性、语境创设、学生学法的指导和能力的培养，呈现了一堂扎实的英语课。</p> 诚心点评，引领成长 <p class="ql-block"> 课堂教学是教师教学研讨的核心，每一次的课例展示都能给我们带来许多的思考。</p> <p class="ql-block"> 授课的六位老师们都做了精心的准备，从说教材、说学情、说教学目标、说教学流程、说教后反思。全方位、多角度的对自己本次课程做了详细阐述。</p> <p class="ql-block"> 听课老师们都觉得团结小学老师的课是一堂视觉盛宴，老师们的课堂设计能“共情”，能激发学生学习欲望，共同参与课堂；能关注学生、关注情感；能激发学生思维以激活其语言。启发性的追问激活学生思维，关注思维能力和知识应用能力。名师们的课例展示以及各位老师的点评带给大家大大的启迪和深深的思考。</p> 主题报告，高效教学 <p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路，实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。为深入推进我校构建高效课堂活动向纵深开展，三位老师以自己教学实践为依据为我们做了高效课堂建设专题报告。</p> <p class="ql-block"> 王珅主任讲道：公开课要集思广益，群言就是智慧。公开课是历练，也是提升。虽然在不同类型的公开课活动中，自己要投入了大量的时间精力，通过反复的磨练，一而再再而三地修改调整，直至课堂教学的呈现。这样的经历对于老师们来说是一种历练，但这却是一个优秀老师成长不可或缺的力量，相信这种公开课的历练，必将对老师们后续的专业发展。带着深远而积极的影响，课堂没有传播，只有一次次的现场直播。</p> <p class="ql-block"> 小学语文优秀教师+负责人左飞娟说：科学的课堂架构是构建高效课堂的基石，一落实语文要素，二体现文本特点，三注重学生年龄的特点。精心的设计是构建扎实高效课堂的关键灵活运用方法，是构建务实高效课堂的保障。以有效的课堂活动代替老师的讲解，将小组学习落实到位，有效整合课堂与考试内容，随机选。</p> <p class="ql-block"> 小学数学优秀教师+负责人师瑛就“高效课堂指导”谈到，一节高效课堂就是解决教师教什么，学生学什么的问题；解决教师为什么教，学生为什么学的问题；解决教师怎么教，学生怎么学的问题；解决教师为什么这么教，学生为什么这么学的问题。这四方面问题都解决了，就是一节高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 小学英语优秀教师+负责人王丹秀认为高效课堂包括：高效的教学设置、高效的课堂教学过程、高效的教学评价。并将打造英语高效的小经验做了分享：一注重课堂导入，增进与学生之间的交流和情感共鸣；二打造和谐课堂，强调低年级课堂教学的丰富性；高年级强调学生的深度思维和学习。</p> <p class="ql-block"> 活动在十分愉快的氛围中画上了句号，中心校李校长对本次活动做出了高度认可与评价，感谢团结小学一行来我校进行送教送研活动。并希望两所学校在以后的教学中多多交流，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下乡活动充分发挥了西峰城区小学优质资源的示范和引领作用,搭建了城乡教育联系的桥梁,促进了乡镇学校课堂教学的研究,引领了教师专业成长!也为教师们提供了一个交流互动的平台，促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升了教师专业水平，实现了城乡教师的优势互补的目标。同时，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华，提高教学教研水平，促进共同进步，收获了满满的教育成果！</p>