<p class="ql-block"> 信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养之一。近年来，铁桥学校以教育部、吉林省教育厅下发的《提升工程2.0》文件精神为指导，以县教育局文件精神为依据，结合铁桥学校工作计划，从学校实际出发，以加强信息技术与学科教学和学校管理深度融合为主线，打造一支信息素养高的教师队伍，推动校本研修向纵、深发展，全面推进学校、教师和学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 自2019年“前郭县提升工程2.0启动会暨教师信息化教学测评助学培训”会议后，我校构建了“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息化素养发展新机制，教师信息化教学能力有了显著的提升。铁桥教师将集中培训、网络研修与实践应用相结合，以学科信息化教学为重点，围绕学科课程标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修。</p> <p class="ql-block"> 铁桥学校教师所知道的教育信息化概念由教育信息化2.0扩充了大数据、微课、慕课、智慧教育、私播课等。铁桥教师所掌握的关键技术也不局限于PPT制作，还有微信小程序的应用、视频技术、交互式白板、图片处理、在线问卷、学科软件应用等。这些软件为此次因疫情影响的线上授课提供了极大的便利。</p> <p class="ql-block"> 疫情突发，铁桥学校第一时间启动了线上授课的紧急预案，在攻坚疫情的同时，肩负教育使命，合理高效的开启了线上教学模式，架起“云端课堂” 。我们选用“腾讯会议”APP授课，在线上依旧可以实现面对面沟通“0距离”。</p><p class="ql-block"> 线上授课对老师们的备课要求更高，经过这几年对老师们信息技术应用的培训，现在铁桥授课教师大多都能利用“希沃白板5”进行全面而科学的备课。语文的古诗词、数学的几何公式、英语的听写、化学方程、地理星球……这些复杂的内容都被“学科工具”轻松地一一化解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语文多注重积累。“西窗烛”一直是曲小凤老师和王爽老师等语文教师偏爱的一款软件，读诗学词，为学生点亮了心中的烛火，并已星星之势，点燃每一颗求知的心。疫情期间，积累诗词也是孩子们每天打卡的一项任务，不求突飞猛进，只要日积月累，积累的是丰富的语文知识，更是中华民族不朽的传统文化。听孩子们的背诵，都是那么流利、自信。除此之外，学生们还和家长合作，在线上朗诵了一首又一首爱国诗篇。</p> <p class="ql-block"> 数学，的确需要好斗的进取心才会不断地和难题斗争，找到战胜它们的乐趣。洋葱数学就是用人机交互的方式辅导学生，带给学生全新的体验。疫情期间，我校数学老师还不断探索“几何画板”的应用，将抽象的数学语言与直观图形结合起来，学生可以操纵由点、线、面，以及数学公式构建的动态模型，为数学教学水平提升，提供极大的帮助与支持。在信息技术应用中，孩子们的学习热情节节升高。</p> <p class="ql-block"> 疫情不断发展，学生们的线上学习激情也逐渐下降。每日面对乏味的知识怎么调动学生的积极性，是铁桥教师深入思考的问题。老师们利用“希沃白板5”中课堂活动，制作丰富好玩的课堂游戏，孩子们在玩中学，加深对知识的理解与掌握。</p> <p class="ql-block"> 及时回顾所学，是为了更快地向前奔跑。线上授课难免会出现网络延迟、卡顿等情况。教师们在授课时用“希沃白板”中“云课堂”建立直播课，课后还支持回看，或使用录屏工具，欢迎孩子们随时巩固所学内容。</p> <p class="ql-block"> 面对新时代、新技术与新思维的挑战，作为一所农村学校，我们将准确定位学校信息化建设现状，努力建设出信息化、科技化、数字化的美丽校园。</p> <p class="ql-block"> 春风虽有些许凉意，但花期依旧，窗外有风景，笔下有前途，低头是题海，抬头是未来。希望所有的小孩子，大朋友都能更加热爱生命，奋力前行，不负韶华。</p> <p class="ql-block">编辑：王爽</p><p class="ql-block">审核：周明哲</p><p class="ql-block"><br></p>