<p class="ql-block">2022年4月18日，在丁桃红老师的精心安排下，经过一段时间的线上学习，自主选学项目初中数学（1）班初建课展示活动在濮阳市开德中学如期举行，根据疫情防控要求，初建课展示分组进行。</p> <p class="ql-block">董丹华老师展示的课题是：三角形的中位线（1），董老师教学语言清丽，检测预习效果环节以“题”代“复习”，随着问题逐一解决，为学生学习新内容做好了知识的铺垫，运用一题多解，启发学生多角度思考，拓展学生思维，课堂上很好地落实了过程性目标。</p> <p class="ql-block">李彩红老师展示的是角平分线，教学环节完整，课堂教学聚焦教学重点和学生学习难点，注重学生思维，三种数学语言的切换，提高学生数学表达能力。</p> <p class="ql-block">薛丽老师展示的确定圆的条件，课堂教学条理清晣，逻辑性强，以“破镜重圆”为线索，给学生提供充裕的探索空间，三次设问，三次突破，从提出问题到解决问题，贯穿着探索、质疑…，教学环节灵动，板书设计独具匠心。</p> <p class="ql-block">和莉莉老师展示了一元二次方程概念课，以什么是方程？学过哪些方程？开启课堂教学，让学生在分类中明确什么一元二次方程的概念，在辩析中理解掌握概念，特别是在小组内互教互学值得借签。</p> <p class="ql-block">谢启峰老师和王虹老师展示的是角平分线的性质，同课异构，各展风彩。谢老师让学生在动手操作中掌握新知，课堂小结独具特色，王虹老师则准确把握中考方向，把近两年出现在中考题中的尺规作图融入课堂教学，教学语言不疾不徐，课堂气氛融洽轻松。</p> <p class="ql-block">六位老师的课堂展示各美其美，丁老师对作课老师们扎实专业学识和灵活的教法给予了高度评价，然而课堂教学永远是有缺憾的艺术，丁桃红老师对每一位老师的展示做了细致入微的诊断，并为老师们提出中恳的改进建议。</p> <p class="ql-block">最后丁老师根据六位老师展示课总体情况，对改进课又做如下要求：</p><p class="ql-block">1.课堂学习目标的制定不能只关注知识目标，还要关注过性目标，更要关注学科素养在课堂教学中的落实。</p><p class="ql-block">2.在数学课堂教学中，数学知识不能孤立的存在，要把知识放在知识框架中进行教和学，有利于学生知识迁移。</p><p class="ql-block">3.对性质、定理课，要突出学生探究过程，课堂上要留足时间供学生探索，不能把大部时间放在练习和巩固的题目上。</p><p class="ql-block">4.根据中考命题方向，丁老师还建议老师们在课堂教学中，让学生经历建模过程，用数学知识解决实际问题，用变式训练学生思维的深度和广度。</p> <p class="ql-block">芳菲四月，扬帆奋进正当时，相信在丁桃红老师的带领下，我们数学（1）班全体老师会有一段美丽的学习之旅，专业能力会有很大提升，期待大家精彩绽放！</p>