<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园步入小学，儿童面临着从环境到人群、从学习生活内容到方式的诸多变化，身心发展面临一定挑战。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》，本期我将围绕指导要点中的“身心准备”和家长分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望通过科学做好幼小衔接的身心准备，有助于儿童身体健康，使之保持愉悦的情绪状态，更快地适应小学学习生活，为其后续学习和终身发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、向往入学</b></p> <p class="ql-block">🌟具体表现</p><p class="ql-block">1、初步了解小学，对小学生活充满期待。</p><p class="ql-block">2、希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。</p><p class="ql-block">🌟教育建议</p><p class="ql-block ql-indent-1">对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。</p> <p class="ql-block">1、建立积极的入学期待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。如：组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过同伴的交流和老师的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。</p> <p class="ql-block">2、帮助幼儿初步了解小学生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班下学期，通过参观小学，与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学的学习生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、情绪良好</b></p> <p class="ql-block">🌟具体表现</p><p class="ql-block">1、能经常保持积极、稳定的情绪。</p><p class="ql-block">2、遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。</p><p class="ql-block">🌟教育建议</p><p class="ql-block ql-indent-1">保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境的人际关系。</p><p class="ql-block">1、帮助幼儿获得积极的情绪体验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿，对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。避免因成人的不当做法给幼儿带来负面情绪，如：在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥幼儿、总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。</p> <p class="ql-block">2、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成人用适宜的方式表达情绪，以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿作出榜样。选择能给幼儿带来情绪情感体验的故事、角色扮演活动等，引导幼儿恰当表达消极情绪，学习积极应对和化解的方法。如：发现幼儿不高兴时，接纳他的消极情绪，在他平静后主动、耐心地听他讲述不开心的事情和原因。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、喜欢运动</b></p> <p class="ql-block">🌟具体表现</p><p class="ql-block">1、积极参加多种形式的户外活动。</p><p class="ql-block">2、能连续参加体育活动半小时以上。</p><p class="ql-block">🌟教育建议</p><p class="ql-block">1、鼓励幼儿积极参加户外活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">充分保证幼儿每天的户外游戏和体育活动时间。提供方便、灵活多样的体育活动材料，开展多种形式的游戏和体育活动，鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。</p> <p class="ql-block">2、 发展大肌肉动作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累。</p> <p class="ql-block">3、锻炼精细动作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">入学身心准备是一个循序渐进的过程，幼儿园和家庭应探索灵活多样的身心准备途径，与生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合，帮助儿童科学、全面地做好入学准备，引导儿童自信、快乐入学，为其开启小学学习生活注入动力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下一期我们将带来“生活准备”篇，敬请期待！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一份耐心 一份细心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">造就孩子们的信心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共同的关心 共同的爱心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">助力扬帆起航 展翅高飞的决心</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿 | 马慧敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片 | 各班老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑 | 马慧敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核 | 刘丽娜</p>