线上有书香居家也精彩——记六年级6班线上共读《骑鹅旅行记》

沂南双语5.7

风里绿千树，雨过花满园。 因为疫情的蔓延，学校师生开始了第二次线上学习，不知不觉间同学们居家学习已过月余，从寒风料峭的“草色遥看近却无”到满眼烟柳、繁花一片再到葱郁浓绿的暮春，真是时光匆匆如流水！ 网上学习是在疫情期间，家校共同携手为孩子们搭建的一座坚实的求知桥梁。不一样的课堂，不一样的学习体验。 　　虽然这是第二次线上教学，但是上至学校领导，下至上课老师依然严阵以待，做好充足准备。大家在学校领导的统一规划下，有计划、有目的的开启线上教学，努力让每一个在家的孩子停课不停学。 　　学校根据各年级课程实际制定了课程表，让老師们在家里指导学生进行有目的的学习。 　　老师们严格按照学校制定的线上教学计划进行网上授课，并对线上教学积极出谋划策，共商好的教学方法。让孩子们度过一个快乐而难忘的学习之旅。 　　线上教学，中间可能会出现许多未知的可能，所以就要求我们老師充分的备好每节课，既让学生在不一样的课堂中学到知识，又能促使孩子们的身心健康得到发展，所以每一篇课文我们都要仔细斟酌，深研文本。 课堂上运用多种方法调动孩子的学习积极性，并运用多媒体辅助教学，让孩子学到更多的知识。 　　线上学习在各科老师的积极调度下，孩子们的学习热情非常的高涨：每天不用老师要求他们就自觉的按时点到。晨读打卡每天不落；课堂认真听讲，积极回答问题。作业认真书写，按时提交；练字课，一笔一画，有模有样。 　　提前二分钟进课堂，是同学们良好的学习习惯，线上上课依然如此。 　　晨读打卡书声朗朗。 　　不同教育背景下的学习，离不开预习。特别是网上学习，更需要同学们事先对课文有一定的了解，才能在课堂上跟上教学的节奏。同学们秉承我们一贯的预习分步法：字、词、句、段、篇。从字迹满满的笔记当中，可以看出孩子们的预习效果、学习收获。它培养了同学们发现问题、分析问题、独立撷取、驾驶知识等能力，是很有利于培养“会”的能力的。 　　书写一手好字。 　　线上学习以来，我们每周五的练字课运用字立字强小程序进行教学。看，同学们的写字水平大有进步。 　　中国的汉字是讲究间架结构的，在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。 　　作业认真又及时。课后练习是检验孩子们课上学习的效果最有力的检查手段之一。认真地书写、整洁的书面、做题的正确率……是孩子们课堂认真学习的最好证明！ 　　语文课堂讲究的是听、说、读、写。而阅读是语文教学的一项重要内容。如何既保障学生的阅读量，又能提升课堂的教学效率，是每一位语文老师努力的方向。 　　引领学生阅读。《语文课程标准》指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，整本读书。”课堂是推进学生阅读的主战场。 尼尔斯因为捉弄小精灵而被变成了一个拇指大小的小人儿。之后，他为了阻止家里的白鹅飞走，跳到了白鹅的背上，开始了一次奇特的旅行。在这次旅行中，尼尔斯从一个调皮捣蛋、欺负小动物的男孩儿成长为一个勇敢善良、爱护小动物的人。 每周五阅读课，我们提前准备好导读单，让孩子们读书的时候有目标，有方向。做到轻轻松松来阅读。 　　同学们又到了我们开心阅读的时间，准备好了吗？今天我们进行的是第7次阅读。请同学们对照阅读单开启今天的读书之旅吧。 　　看同学们静心读书的样子真美！ 　　徜徉书海，沉醉在神奇的故事之中。 　　读书是一项必不可少的学习任务。多读书，可以让我们多增加一些课外知识。　 　　培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让我们感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着我们不断前进。所以，书也是我们的良师益友。　 　　高誉洋分享的精彩片段不仅声情并茂，更读出了自己读书的体会和对文本内容的把握。 　　高瑞雪同学的读书展示，让我们感受到了祖国语言文字的一种意境美、艺术美！ 　　写批注 　　不动笔墨，不读书。同学们边进行阅读边做批注，把自己的思想融入到文本之中。 　　在书上用评点方法画出重要句段，在书上写评注，己的书籍。可以使读书更加专心致志，促使自己边读边想，锻炼思考力。 做批注使同学们在阅读中眼、耳、口、手、脑到位，读、思并用，养成良好的阅读习惯。 　　读书必有所获。看！这是孩子们读书之后写的读后感，画的思维导图、读书小报。虽然并不是那么准确、那么完美，可在孩子们的眼里，这就是一件不可多得的艺术品。因为这里面有他们独特的见解、不同的领悟，更有他们付出的热情！ 　　写读后感 　　写读书观后感是一种输出的形式，帮助你思考和总结。 　　制作思维导图。 　　思维导图是一种非常有效的方法, 孩子们突破自己的思维定式，发散自己的思维，将图与文字相结合，可以使抽象的问题变得直观形象。 　　整个思维导图就是一个大的图像，是整个信息资讯的整体架构，使大脑希望回到它们中间去，因而又一次激发自发回忆的可能性。 　　同学们不仅掌握最基本的语文的知识，更是学会制作思维导图感受祖国语言语言文字之美，加深对所读文章的理解。 　　<骑鹅旅行记>读书小报 　　制作读书小报可以提高同学们的思考能力和逻辑能力。 　　制作读书小报,还锻练了同学们的艺术修养，还提高了他们的审美能力。 　　一张张读书小报，展示出了同学们丰富的想象力，对文本高深的把握能力。 　　读书是一种提升自我的艺术，读书是一种充实人生的艺术，读书是一种感悟人生的艺术，读书是一种享受生活的艺术。手捧心爱的书籍，读着一个个动人的故事，感受着一段段精彩的人生！ 线上有书香，居家也精彩！ 　　些许点滴记录了孩子们这一个多月来快乐学习与健康成长的历程，相信在他们成长记忆的长河中会留下浓墨重彩的一笔！更希望我最亲爱的孩子们：鹰击长空摶风暴，鱼跃龙门逐激流！ 你们永远是最棒的！