书香流韵厚读育心——城关中心校城内小学教师读书分享

轩子

经史子集，传承中华文脉;　　诗词曲赋，浸染沁人书香;　　晨诵暮省，倾听生命拔节;　　春夏秋冬，酝酿和美校园; 　　一段时光，记录人生的过往； 一本好书，给予前行的力量； 一次分享，聆听你我的声音； 一场交流，见证共同的成长。 　　对喜欢阅读的人来说，读书就是一种享受。正如李清照所云：“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”当你无聊烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路，能让你发现身边更多美好的事物。为了提升老师的文化修养，我校坚持开展教师阅读工程，努力做好开启学生智慧的引路人。 　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。缓缓的打开书页，一股清香拂面而来，这是书的香味！这书香，清明，清雅，清幽…… 　　4月19日上午，语文组教师在胡治屏老师的主持下，齐聚一堂，围绕近段时间共读的《一线备课》，“聚焦语文要素大问题，化解日常教学小问题”进行交流分享。 　　首先马校长分享了读书的意义。她说：关于读书的意义，每个人都有自己的理解与感悟，见仁见智，我认为“欲求教书好，先做读书人”，我们老师自己先要喜欢读书，把读书当作良性生活方式，成为“读书种子”。相信读书的力量，相信自己亮起的这一束微光，能照亮孩子们的内心世界，然后带给他们改变。 　　交流会上，老师们围绕“聚焦语文要素大问题，化解日常教学小问题”主题，结合自己的教育教学实践畅谈了品读感悟，分享了读书的收获。精彩的分享充分体现了教师们对此次活动的重视，通过对著作的潜心钻研，丰富了教师的知识内涵，促进了专业化发展。 　　低段语文教师对“口语交际”中的“交际力”教学的核心、“习作教学”中例文支架的设计、“观察能力”的教学及改良建议、“课后练习题”的教学内涵和重点、“大单元教学”的设计和规划等方面，重点指向核心素养，谈了自己在教学中如何落实语文要素。 　　高段语文教师针对阅读、写作、教学研修教学中的“小问题”，结合自己的课堂，分享自己的教学策略。 　　陋室常余书卷在，清心自有墨香来。正因为有了阅读，会发现自己更加地自信了，高雅气质自然而然地流露出来。 　　听人分享书籍，大概是最美好的事情之一了，老师们真诚的态度、真挚的语言、动人的品味、细腻的感情，引起了在座老师的共鸣，以书交流，使我们的学习氛围愈加浓厚。 　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。以书为友，以读增智，老师们在阅读中，边读边留下思考的足迹。落笔之处皆风景，记录下自己所思、所感，书写的是触动心灵的语句！ 　　交流分享结束后，姚兵娟主任解读了《一线备课》这本书，说明了学校推荐这本书的意图，并且呼吁大家能沉浸阅读，让学习成为一种生活方式，让阅读成为一种自然习惯，形成“多读书，好读书，读好书”的浓厚氛围。 　　马校长对此次活动进行了总结并给予了充分肯定，她说分享会虽然结束了，但阅读还在继续，作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有书香、有诗意、有内涵的老师。 以书为灯， 点燃教师读书的热情； 以书为媒， 搭建教师阅读分享交流平台。 在这样孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。祝愿我们的课堂充满智慧，我们的教育一路书香，我们的生命更加丰盈。 编辑：秦黎霞李晓霞张兴星审核：姚兵娟