家校携手共育做好心理防疫——金隆学校开展疫情期间心理健康系列公益讲座活动

长社教育—金隆学校

为进一步加强中小学学生心理健康教育，做好疫情期间学生的心理防疫工作，发挥家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人作用，我校按照国家卫健委、教育部的有关要求，结合我省我市实际，积极应对当前家长和学生的各种心理困惑，在心理危机个性干预的基础上，市教育局聘请专家开设线上专题公益讲座，通过心理健康调适方法的指导，帮助广大家长和学生缓解疫情期间的心理压力、亲子间的矛盾冲突，为中小学生及家长构筑起“战疫”心理的“防火墙”。 　　本次课程将采取医教联合的方式，按照不同学段孩子心理发展特点及不同教养重点，开设两大专题的公益线上课程，具体内容如下： （一）医学心理专题主题：疫情期间儿童青少年常见心理障碍的识别与干预主讲：孔德荣（郑州市第八人民医院副院长、硕士生导师、中国中西结合精神疾病专业委员会常务委员、河南省儿童心理卫生专业委员会副主委） （二）教育心理专题1.幼儿园家长学校主题：利用家庭亲子互动，读懂孩子内心主讲老师：石吟（郑州市第二实验幼儿园园长、中原名师、河南省中小学幼儿园教师教育专家、河南省基础教育成果一等奖获得者） 2.小学家长学校主题：开展趣味心理活动，相伴孩子成长主讲老师：王娟（郑州市郑东新区基础教育教学研究室专职教研员、北师大版心理健康教材修订专家、中小学心理健康教育国培授课专家） 3.初中家长学校主题：提高抗挫能力，打造孩子“成长型思维”主讲老师：张佩（郑州市第六初级中学专职心理教师、河南省家庭教育讲师团讲师、郑州市心理学科教研组中心组成员、河南省心理健康优质课一等奖） 4.普通高中家长学校主题：关照孩子情绪，学会做个“支持型家长”主讲老师：鲁帅（郑州市实验高级中学专职心理教师、郑州市心理学科教研组中心组成员、河南省心理健康教育优质课一等奖） 　　我校积极传达市教育局的文件精神，通过微信工作群向全体班主任传达了此次课程的重要性，以及授课教师授课时间和进入直播间方式。班主任老师积极配合，把此通知通过班级家长群认真传达下去。 　　专题一《疫情期间儿童青少年常见心理问题的识别与干预》在课程中孔德容老师讲解了在面对疫情时，家长和老师一定要多关注孩子们的心理健康，给孩子们建立良好的家庭氛围，多与孩子沟通，了解孩子内心的想法，引导孩子积极向上的乐观心态，健康快乐的成长！ 　　专题二《教育心理》包括从幼儿、小学，中学到高中阶段的学生心理变化，其中王娟老师以开展趣味心理活动相伴孩子成长为主题讲解案例做以分享，帮助孩子更好的应对负面情绪，培养其积极乐观、健康向上的心理品质。 　　张佩老师在提高抗挫折能力打造孩子“成长型思维”这节课中为我们分享宝贵经验，如在这场疫情的挫折面前，我们如何把它当作契机，帮助孩子客观地看待困难、我们如何引导孩子，提升他们的心理弹性，以阳光的心态积极应对人生路上的挫折… 　　鲁帅老师在《关照孩子情绪，学会做个“支持型家长”》这节课上通过讲解真实案例告诉我们要成为每一个孩子的支持者和守护者，要能够与孩子一起战胜困难，而不是与困难一起战胜孩子。 通过班主任老师的转发与传达，家长纷纷进行了线上学习并交流经验，学习后，校方及时收集了家长、学生及教师的反馈意见和建议，及时进行总结，制定方案，确保师生家长心理健康，全力推进落实学校素质教育。 　　此次公益讲座的内容深入浅出，实用性强，不仅让师生、家长对疫情期间心理健康的重要性有了更深刻的认知，且有利于大家在今后的学习生活中更好的面对压力及解决心理方面的问题，提供了实质性的指导与帮助。 　　通过本次线上疫情期间心理健康公益讲座，积极的为孩子们的心理健康、思想管理、学习状态做正面引导，缓解家长和孩子的焦虑情绪，帮助解决疫情之下的各种家庭心理问题，努力避免因家长和孩子冲突处理不当，而引发的身心受伤，甚至导致心理疾病、酿成悲剧等不良后果，为孩子营造一个良好的成长环境，共同助力“抗疫”阻击战的最后胜利。