<div style="text-align: left;"> 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，切实减轻学生作业负担，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，实现减负增效，进一步提升作业设计的科学性、针对性和规范性，增强作业实施的有效性，减轻学生过重作业负担，根据《渭源县会川中学2021-2022学年度第二学期教研工作计划》，结合我校实际，4月18日下午第三节课时间，我校开展了“双减”背景下的学科分层作业设计专题论坛活动。</div><div style="text-align: left;"> 此次活动旨在提高教师的作业设计能力，提升课堂教学效率，推进“双减”工作的落实!<br></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">文科组学科分层作业设计专题论坛活动</font></b></h3> 赵普蕊老师深入剖析“双减”背景下初中道德与法治分层作业设计的实效性，突出思政学科课，立德树人的根本任务，为学生的三观奠定了基础。 朱鹏飞老师侧重于“双减”背景下初中语文实践性分层作业设计，他深入浅出的就作业如何设计，如何结合我校实际形成自己的特色为我们做了精彩纷呈的分享，让我们大家感到受益匪浅! 蔡春燕老师分享了“双减”背景下初中语文实践性分层作业设计，采用游学式的教育方式，充分利用身边资源，引导学生在生活中发现美、创造美、感悟美，培养学生核心素质。 祁小丽老师分享了“双减”背景下初中英语分层作业设计，她的分享充分结合了八年级学生的特点，让我们看到孩子们在自主学习，自由探索中感受到了学习的快乐，并用多元化的评价方式激励每一个孩子取得更大的进步，这样的作业很快乐，这样的“双减”有实效！<br> 王建峰老师分享了“双减”背景下初中历史分层作业设计经验：“1+X”动态分层作业模式探究，他强调要时刻跟进学生学习动态，注重学生的过程性评价，重视不同层级学生之间转化，让每位同学学有所获，学有所思，学有所成。 尚花老师结合“双减”政策实施以来我校七年级英语备课组对于英语作业分层做出的调整进行了分享。他们以备课组活动为依托，明确“双减”后作业的目标与定位，以学生能力发展为依据，遵循“趣、活、精、实”的原则，设计有针对性，实效性的作业，让学生“减负不减质”，提升了学生的学习效率与兴趣! <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">理科组学科分层作业设计专题论坛活动</font></b></h3> 李锦华老师分享了“双减”背景下初中数学分层作业设计，他强调：各层次学生通过小结，当天知识点、解题方法以及解题时的独到见解，优化解题策略，提高学生学习兴趣，让他们养成善于思考的好习惯。 郭海东老师分享了“双减”背景下初中物理分层作业设计，他强调：要充分考虑学生的个性化发展，贯彻因材施教实践教学原则，注重学生作业训练，促进学生对物理学科的热爱以及物理学科的深化。 赵雅婧老师分享了“双减”背景下初中生物分层作业设计，她认为：要根据学生完成结果的分析诊断，不断进行完善改进。即“设计——实施——结果分析——诊断改进——再设计”的循环往复过程。任课教师需要不断摸索、提高。 侯兰兰老师分享了“双减”背景下初中地理分层作业设计，她认为：作业是教师通过精心设计送给孩子们最好的礼物。一位优秀的老师，可以通过一项作业，让孩子变成诗人、音乐人、剪辑师、画家··最重要的是收获了自我价值，激发孩子们的学习兴趣，同时让他们成为更好的自己！<br> 范治军老师分享了“双减”背景下初中化学分层作业设计，他的分享让我们明白，立足课堂教学，作业是巩固和落实教学目标有效手段。通过学生的作业情况老师能及时掌握学生的学习情况和学习态度，而新鲜的作业会让孩子们兴趣十足地完成，达到事半功倍的效果，有效地激发他们学习化学的积极性，最大限度真正地体现学生的自主性，为学生撑起一片自由翱翔的天空!<br> 评委老师们认真、细致，对参赛教师学科分层作业设计做出了公平、公正的评分。其他没课的老师进行了学习。<br><br> 最后教务处主任贾春荣同志宣布了本次学科分层作业设计专题论坛活动成绩并指出，此次论坛活动的大背景是“双减”政策的扎实推进与深入，“双减”的核心是在保证学生学业质量的前提下，减轻学生过重的课业负担，实现“双减”目标，需要做好两件事：一是提高课堂教学质量，二是提高教师的作业设计能力，实现作业提质减量，提质增效。<div> 他要求，“双减”已成常态，教师要尽责担当，积极探索新经验、新方法，形成新资源，助力新提升；“双减”要善于调适，教师要善于自我解压，向社会、家长和学生传递正能量；“双减”要讲配合，各备课组团队一起行动起来，凝聚智慧，提升我校教育教学质量！</div> 两小时的研讨活动，在老师们的意犹未尽中结束了。老师们纷纷表示，本次研讨活动既分享了自己的观点，也学习了其他老师好的经验和做法，很有意义，会以本次研讨活动为契机，加强作业研究，进一步优化作业设计，实现减负增效的目标！ 监制｜ 杜 宏<br><br>审核｜ 贾春荣 赵志龙<div><br><div>供图｜ 梁燕华 于 莉<br><br>制作｜ 朱小平<br></div></div>