📖“云上悦读,书韵飘香”📖,宝甸乡小学线上读书宣传周系列活动纪实

前郭教育

<p class="ql-block">  “春日读书兴味长,年少莫负好时光。”2022年4月23日是第27个世界读书日。同时,我县教育系统第八届读书活动宣传周也如期而至!让我们迎着东风,嗅着书香,开启芳菲的“云上悦读•书韵飘香”线上阅读之旅。在全民战“疫”的特殊环境中,品读经典,思考经典,分享经典,且“宅”且沉淀。</p> (一)制定方案 <p class="ql-block">  为贯彻落实教育局文件精神及要求,推动我校教育教学工作,激发学生读书热情,营造良好读书氛围。4月10日上午我制定了切合我校工作实际的师生线上阅读系列活动,此方案通过了我校领导孙校长和业务张校长的审核。其内容旨在让青年教师在读书上为孩子们起到榜样和示范的作用,也鼓励每个家庭都能实现云阅读,在家中与孩子共赏,真正做到全民读书,我们在路上。</p> (二)落实活动 <p class="ql-block">  由于我校领导高度重视师生读书工作。于是4月11日上午在各位领导的参加下,我通过学校微信群和线上教学管理群以“语音+文字”的形式将工作落实下去,此活动得到了全乡班主任老师和青年教师的积极配合和参与!</p> (三)师生动员会 <p class="ql-block">  班主任老师利用线上学习群开展了本班级的线上读书活动动员会。会上班主任老师首先让孩子们观看视频了解“世界读书日”的来历及相关的美好传说。然后班主任老师对学生如何更好的阅读进行了详细指导和说明。此活动也得到了家长朋友们的关注和大力支持!</p> (四)作品展示 1.青年教师“一本好书”云推荐 <p class="ql-block">  我校共有12位青年教师积极分享了“一本好书”云推荐视频录制。其中不乏有适合各位同仁阅读的,有适合学生们阅读的,也有适合亲子阅读的。想来,我们的老师应该希望在自己的不断进取和学习下,能引领我校的孩子们一起遨游阅读的世界,再之辐射到每个家庭,让书籍里的那份美好包围着我们身边的每一个人。</p><p class="ql-block"> 马凤欣老师推荐《当下的力量》</p><p class="ql-block"> 吴迪老师推荐《愉快的书法》</p><p class="ql-block"> 邱雪华老师推荐《活着》</p><p class="ql-block"> 王东宇老师推荐《稻草人》</p><p class="ql-block"> 邵明明老师推荐《生死疲劳》</p><p class="ql-block"> 张威巍老师推荐《儿童的语文》</p><p class="ql-block"> 王笑怡老师推荐《小王子》</p><p class="ql-block"> 林冬雪老师推荐《天蓝色的彼岸》</p><p class="ql-block"> 高宏伟老师推荐《教师如何避免易犯的25个错误》</p><p class="ql-block"> 徐凤仪老师推荐《非暴力沟通》</p><p class="ql-block"> 包鑫老师推荐《墓志铭》 </p><p class="ql-block"> 姜哲老师推荐《作为意志和表象的世界》</p> 2.“一米书柜”云评选 <p class="ql-block">  一盏台灯、一些图书、一方小小的书柜,一平米书屋……那里装下的不仅仅是书籍,还盛满了一家人静静捧一本书阅读的浓浓亲情。</p><p class="ql-block"> “一米书柜”云评选共收到全乡来自不同年级57件图片作品。作品包含:干净整洁的书柜、藏书丰富的书柜、名言警句激励的书柜……无论是哪一种,都体现了孩子们对阅读的渴望和家庭对阅读的重视。其中有29件作品脱颖而出,被评为“最美书柜奖”<span style="font-size:18px;"> !</span></p> 3.“创意书签”云设计 <p class="ql-block">  它是夹在书里的小薄片儿,它记录着我们的阅读进度,它记录着我们曾奋笔疾书写下的当时当下的感悟!而书签的制作更是随意,取材广泛。哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签。</p><p class="ql-block"> “创意书签”云设计共收到全乡来自不同年级57件图片作品。其中有27件作品被评为“创意书签奖”!希望孩子们珍爱的书籍里有你们亲手制作的最可爱、漂亮的书签做陪衬!</p> 4.“宝小之声”云朗读 <p class="ql-block">  抗击新冠肺炎是一场没有硝烟的战争。看似平静无声,但实际上,从中央领导到地方政府,从医务工作者到各行各业的从业人员,包括我们每一位同学都在与之战斗。因此,我们在做着力所能及的事情时,也想用声音为“抗疫”加油。</p><p class="ql-block"> “宝小之声”云朗读共收到全乡来自不同年级的38件视频作品。作品有学生独立完成的,也有和家长朋友们共同完成的。其中有20名同学被评为“最佳朗读者”!</p> 5.“故事大王”云分享 <p class="ql-block">  <span style="font-size:18px;">书籍丰富了我们的生活,让宅家的日子不再无聊</span> 。 “小故事,大智慧”,讲一个小故事赠予你的好朋友,一起感悟故事里的大智慧,我们共勉!</p><p class="ql-block"> “故事大王”云分享共收到全乡来自不同低年级的15件视频作品。其中有9件作品脱颖而出,这些小朋友们荣获了“故事大王”称号。希望更多低年级的孩子们能踊跃参与进来,多多分享自己在故事里的奇妙想象吧!</p> 6.“一本好书”云推荐 <p class="ql-block">  生动的故事情节和有趣的讲述会让更多的同学爱上你喜欢的书哦!</p><p class="ql-block"> “小小推荐官”云推荐共收到全乡来自不同高年级的35件视频作品。其中有17名同学荣获“小小推荐官”称号!</p> (五)活动表彰 <p class="ql-block">  奖项设置:(1)“最美书柜奖”(2)“最佳朗读者”(3)“故事大王”称号(4)“创意书签奖”(5)“小小推荐官”称号</p> 最美书柜奖 创意书签奖 最佳朗读者 故事大王 <p class="ql-block">获奖名单:</p><p class="ql-block">1.1候宣竹 《小红帽》</p><p class="ql-block">1.1魏子涵《猫和老鼠做朋友》</p><p class="ql-block">2.1姜宇哲 《狐假虎威》</p><p class="ql-block">2.1王心怡 《狼来了》</p><p class="ql-block">2.1刘均帝 《刻舟求剑》</p><p class="ql-block">3.1曹嘉航《金斧头和银斧头》</p><p class="ql-block">3.1修子怡《英雄儿女黄继光》</p><p class="ql-block">3.1王成 《亡羊补牢》</p><p class="ql-block">靠勺山2.1高博 《亡羊补牢》</p> 小小推荐官 <p class="ql-block">获奖名单:</p><p class="ql-block">4.1高烁《爱的教育》</p><p class="ql-block">4.1董旭研《西游记》</p><p class="ql-block">4.2 王思杨《西游记》</p><p class="ql-block">4.2贾立晟《安徒生童话》</p><p class="ql-block">4.2许玥《中华上下五千年》</p><p class="ql-block">5.1王怡然《红楼梦》</p><p class="ql-block">5.1董嘉萱《假如给我三天光明》</p><p class="ql-block">5.2 苏明邑 《没有伞的孩子必须努力奔跑》</p><p class="ql-block">5.2 王焯 《西游记》</p><p class="ql-block">6.1常鑫焱《鲁宾逊漂流记》</p><p class="ql-block">6.1黄斐《中华上下五千年》</p><p class="ql-block">6.2蔡瑞卿《残狼灰满》</p><p class="ql-block">6.2王宇鸽《青铜葵花》</p><p class="ql-block">靠勺4.1吕美欣 《草房子》</p><p class="ql-block">靠勺4.1王思涵 《骑鹅旅行记》</p><p class="ql-block">靠勺5.1刘孝微 《稻草人》</p><p class="ql-block">靠勺山6.1刘效言 《鲁滨逊漂流记》</p> (六)活动总结 <p class="ql-block">  此次的线上活动,家长全力配合,学生积极参加,进一步丰富了孩子的居家日生活。孩子们在想说、敢说、喜欢说中,进一步拓展了学习和阅读经验,增进了师生感情以及亲子感情,在潜移默化中提高了孩子的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 读书活动终会结束,但与书相伴的人生才刚刚开始。伴着我校领导和教师对孩子们的殷切期望和获奖同学的名单出炉,此次活动的帷幕徐徐降落。孩子们手捧美的书,读着美的故事,感受着美好的书时光!最后,让我们借着世界读书日的契机,携着一路书香,向阳而行。</p> <p class="ql-block">编辑:张东敏</p><p class="ql-block">素材:包 鑫</p><p class="ql-block">策划:张东敏</p><p class="ql-block">审核:孙喜双 张旭光</p><p class="ql-block">宣传:宝甸小学教导处</p>

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