<p class="ql-block"> 为了进一步提升我校教育教学质量，提高教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师间相互交流和学习，根据中心校学校工作安排，我校于今天开展了语文学科“百课示范 千课引领”活动。</p> 授课教师 <p class="ql-block" style="text-align:center;">草王小学高鑫老师</p> <p class="ql-block"> 《小英雄雨来》这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。</p> 教学过程 <p class="ql-block"> 在教学本课时，高老师将体会雨来的英雄形象作为教学的重点。教学时，放手让学生自主学习，并且给学生充分学习的时间。在读中悟，悟中读，跳出来，走进去的读书方法也让学生对文本的阅读不是停留在表层的感官的愉悦上，而是达到了深层次的理性的思考。从而体会雨来热爱祖国、机智勇敢的崇高品质。</p><p class="ql-block"> 其次，抓住景色描写的句子，体会景色描写的作用，渗透写作。最后通过观看小英雄的感人事迹，触动学生的心灵，激发学生的爱国情怀。</p> <p class="ql-block"> 整个课堂设置精巧、环环相扣、师生互动默契，注重情感态度价值观的教育，德育渗透如细雨润无声。</p> 积极交流 <p class="ql-block"> 参与这堂课的老师们仔细聆听、认真记录，互观互学，在相互的交流与思想的碰撞中，转变教育思想，做到“分层递进”，由“扶”到“放”，让学生主动参与，从参与中获得新知。</p> <p class="ql-block"> 此次课堂对年轻教师专业水平的提高起到了一定的示范作用，推动了教师专业化成长的进程，为大家提供了相互交流学习的平台，实现教师共同学习，共同进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次示范课活动虽然已经结束，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但老师们求学的脚步从未停止。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们坚信，在教育这条道路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只要行动，就有收获！</p>