幼小衔接我们在行动——八里湾镇中心幼儿园幼小衔接活动

祥符区八里湾镇玉皇庙社区幼儿园

从幼儿园到小学， 不是翻山越岭， 不是跳跃大沟深壑， 也不是进入天壤之别的生活。 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 -虞永平 　　幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上和社会搭桥，培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段! 　　培养幼儿的小学生的向往、生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，我们对大班的孩子讲解了《小学生的一天》。 　　另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，学习任务比较多。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，为了更好的做好幼小衔接工作，数学组老师特意开展了《认识钟表》这一节课。 　　在班级群里推送一些关于幼小衔接的专题讲座，从理论知识到问题聚焦再到碰撞升华，打开了幼小衔接的新思路。 　　温暖的阳光、青青的草地、孩子们奔跑的身影，这是关于户外游戏最美好、最生动的画面。户外游戏不仅锻炼幼儿的体格、耐力、爆发力和协调能力，还能让幼儿变得更加自信、活泼；更有助于幼儿良好品格的形成。 　　幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。 我们在探索我们在阅读我们在画画 　　孩子从幼儿园进入小学这个阶段是非常重要的，我们园更注重培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，培养幼儿阅读、书写的兴趣和能力，自理能力，锻炼幼儿的口语表达能力。我们还会穿插户外活动、体能课等课程融入到一日学习生活中，让孩子在一天中快乐轻松的学习，为孩子在小学入读打下更全面的基础，赢在人生中起跑线上。