<p class="ql-block"> 春风拂过，花满枝头。为进一步促进学校开展“双减”教学工作，切实减轻学生的作业负担，确保作业“减量”不“减质”，教导处结合教学常规工作，精心组织了特色作业设计活动，五年级的主题是：制作《长方体和正方体》思维导图，本活动主要有3个环节。</p> <p class="ql-block">第一环节：准备布置阶段</p><p class="ql-block"> 五年级数学组老师利用集体备课的时间，一起商讨思维导图设计活动方案，从纸张大小，到内容选定；从如何布置到如何指导学生；从什么时间布置到什么时间收集？进行了详细的讨论。</p> <p class="ql-block">第二环节：指导阶段</p><p class="ql-block"> 老师们用心的给学生讲解：数学思维导图就是把你学过的知识点进行科学有序的梳理，可以画出你喜欢的图形：比如树的形状，也可以是你喜欢的动物的形状，可以用彩笔绘画，也可以有两种以上颜色的笔进行书写等等。</p> <p class="ql-block">第三阶段：收集阶段</p><p class="ql-block"> 每个班选出10份作品，作品的优美令人震惊，老师们不禁感叹：“学生的潜力真的是无穷的，多才多艺的学生可真不少！”</p> <p class="ql-block"> 一起来先睹为快吧。</p> 五一班优秀作品 <p class="ql-block"> 在孩子们的笔下，数学不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。</p> 五二班优秀作品 五三班优秀作品 <p class="ql-block"> 孩子们头脑中的思维导图就像他们的大脑，呈现出放射性立体结构。看，是不是很像！</p> 五四班优秀作品 <p class="ql-block"> 分支越多，思维越灵活。孩子们的思维导图，色彩斑斓，优化了数学知识结构，提高了自主学习能力！</p> 五五班优秀作品 五六班优秀作品 <p class="ql-block"> 孩子们笔下的思维导图所记录的都是一些关键词串联组合，就像路标、指示牌，帮助孩子找到通往数学学习的路。</p> 五七班优秀作品 五八班优秀作品 <p class="ql-block"> 思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。形象直观的图形，可以简化小学生的理解，促进他们的形象思维向逻辑思维的快速转变。</p> <p class="ql-block"> 一朵具体的花，远胜过一千种真理。孩子们在专属于他们的舞台上交流分享，尽情地展示自我。怎样将个性化的特色作业成为常态，这是我们继续研究的问题，我们将努力在基础知识和学生的兴趣爱好之间寻求最佳结合点！</p>