<p class="ql-block"> 蒙台梭利博士有句名言，“我听了，我忘记了；我看了，我记住了；我做了，我理解了”，皮亚杰也曾说“儿童的智慧源于材料”，操作材料是通过活动实现教育功能的通道，而蒙氏教育的感官教育是幼儿通过感官接触获得知识经验的最有效方式之一。</p><p class="ql-block">我们一起来看看孩子们的学习吧！</p> <p class="ql-block">构成三角形盒的教具构成</p><p class="ql-block">1、大的灰色等边三角形1片</p><p class="ql-block">2、绿色不等边直角三角形2片</p><p class="ql-block">3、黄色等腰钝角三角形3片</p><p class="ql-block">4、红色小等边三角形4片</p> <p class="ql-block">三角形盒的目的 ↓↓↓</p><p class="ql-block">1、通过视觉、触觉的共同作用探索图形。了解三角形的特征和变化。</p><p class="ql-block">2、锻炼手眼协调性,控制手部肌肉的能力,为学习几何打基础,培养注意力和观察力。</p><p class="ql-block">3、建立相等的概念和类概念。促进孩子的观察、比较、分辨、推理、逻辑分析等能力的发展。</p><p class="ql-block">4、培养幼儿的创造性思维。</p> <p class="ql-block">变化和延伸</p><p class="ql-block">1、生活中有哪些图形是由三角形构成的。</p><p class="ql-block">2、孩子在熟练后可建构任意图形。</p><p class="ql-block">3、告诉孩子三角形所组成的新图形的名称。</p><p class="ql-block">4、在孩子能熟练构图后，可以给孩子讲解三角形之间所蕴涵的数学关系，如等分、等量交换等。</p> <p class="ql-block">蒙台梭利教具在感官教学中的重要作用不言而喻。如果用生活中常见的材料，将蒙台梭利教育理念融入其中，既节省了教学成本，又能加深孩子对概念的理解，是多么的有意义呀！</p>