<p class="ql-block"> “以具体课例为研讨对象，在立体研评活动中促进教师教学能力的提。”是本学期东营市实验小学语文教研室立体教研的常规模式。该种模式的课外阅读教学立体研讨活动，该教研室本学期已经开展了四次。为进一步提升该校语文教师，尤其是一年级语文教师的课外阅读教学的绘本阅读教学水平，4月19日上午，该校语文教研室在该校课堂观察室举行了“一年级课外阅读教学立体研评活动”，该校语文教研室主任燕全欣及全体语文教师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 上午第一节课，一年级语文教师杜培培执教了绘本课外阅读推荐课《彩虹色的花》。上课伊始，杜老师以春天的美景图片导入，激发了学生的想象力。接着，杜老师引导学生展示了自己美术课上的画作，并根据自己的画作自编了想象故事。然后，以故事引出了绘本《彩虹色的花》。整节课杜老师借助“画、编、猜、说”等方式引领学生学习了绘本的阅读方法，感受着绘本阅读的乐趣。</p> <h5 style="text-align: center;"> </h5> <h5 style="text-align: center;">杜培培老师正在执教《彩虹色的花》阅读推荐课</h5> 上午第二节课，燕主任带领全体语文教师进行了立体评课。评课之前，杜老师讲述了自己上课的感受，进行了自评。随后一年级的三位老师及燕主任随机点名的两位老师简单讲述了前期的磨课及今天的听课感受。最后，燕主任以杜老师的课为例，详细解析了绘本的特点及绘本推荐课的课型特点、板块结构及低年级阅读方法的教授方式。燕主任在解析时，还不时地进行某个环节的具体示范。这种立体点评的方式不但针对性极强，也颇为直观易懂，所以老师们都听得很是投入，大家都一边听一边忙着记录。 <h5 style="text-align: center"> 燕全欣主任主持评课</h5> <h5 style="text-align: center;"> 聂云婷老师正在评课</h5> <h5 style="text-align: center">张媛媛老师正在评课</h5> <h5 style="text-align: center">王景翠老师正在评课</h5> <h5 style="text-align: center">岳庆燕老师正在评课</h5> <h5 style="text-align: center">杨维娜老师正在评课</h5> <p class="ql-block"> 最后，我校语文教研室主任燕全欣以杜老师的课为例，对阅读推荐课的课型特点、板块结构及低年级阅读方法的教授方式等进行了细致、精准的剖析。燕主任的点评针对性强，让老师们进一步明晰了怎么才能上好低年级阅读推荐课，大家收获颇丰。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h5 style="text-align: center">燕主任的听、评课记录</h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> 第三节课，语文教研室针对线上教学的状况，开展了一次同教研组教师之间的常规检查及赏学活动。此次检查及赏学的常规内容有：老师们的备课资料、上课资料及学生的常规作业和特色作业资料。 <h5 style="text-align:center;">老师们正在交流线上教学心得，学习先进做法</h5> <h5 style="text-align: center"> 老师们的优秀线上常规展示</h5> <h5 style="text-align: center">老师们的优秀线上课堂教案展示</h5> 第四节课，燕主任亲自对近三年的新任教师进行了备课基本功培训。为了让老师们学得更加直观和深刻，此次燕主任培训的备课内容正是杜培培老师这次的讲课内容——绘本《彩虹色的花》的推荐课。燕主任给大家的培训真得做到了直观、立体。她不但给大家娓娓讲述了备课的基本理念、备课的课时教学目标、课时教学流程等，还亲自把所有的新教师当成一年级的学生为大家现场示范了这节阅读推荐课的上法。燕主任在示范授课时，完全把自己置身情景，把老师们当成了儿童，而她自己就是一个活脱脱的“金龟子”——刘纯燕，她的语言充满了童真童趣，极富感染力。她的每一个教学环节都是信手拈来，好像完全不用思考，但是每一个环节却又是那样严丝合缝，浸润无痕，让所有老师忘了自己的身份，在儿童的境界里听完了整节课。学得很是有情有趣，大家一致表示，听完后特别想去读读《彩虹色的花》这本书了。 燕主任除了带领大家立体磨课，还以身边随便摆放的一摞备课上课资料为例，采用和大家互动的方式向大家传递了“要善于观察，善于思考，善于对比，善于反思，力求精益求精的做人理念”。她的传递亦是无痕教育，让老师们在互相交流和思考中，自然而然地领悟了哲理。 <h5 style="text-align: center;">燕全欣主任正在给新任教师做基本功培训</h5> <h5 style="text-align: center">新任教师基本功培训感悟</h5> 活动结束后，新教师纷纷自发地撰写了活动感受，他们的感受情真意切，每一份都透着深深地思考。可见老师们学得都非常认真、投入，且获益匪浅。 我们相信通过此次立体教研活动，我校语文教师的课外阅读教学水平及语文教育教学意识一定都会有较大幅度的提升。教研永远在路上，成长永远在路上！该校全体语文教师一致表示：今后，他们会更加努力地借助立体教研，不断提升自己，以求让更多的学生也能因此受益！<br> 制作：张玲玲 高林林<div>审核：燕全欣</div>