<p class="ql-block"> 午睡结束，老师在给孩子们梳头发，旁边的妞妞和王梓好像等不及了呢，自己动手扎起了小辫儿……</p> <p class="ql-block"> 灵巧的小手来回一番就变成了漂亮的蝴蝶结</p> <p class="ql-block"> 于是孩子们七嘴八舌的开始了大讨论</p><p class="ql-block">小皮筋儿除了变成蝴蝶结🎀还可以怎么玩儿呢？</p><p class="ql-block">恬恬:小皮筋儿可以帮我学习～</p><p class="ql-block">逸晨:可以做一个皮筋儿机器人🤖还可以放在水里试试👊</p><p class="ql-block">雨晗:小皮筋儿在水里像小鱼游来游去🐟</p><p class="ql-block">萌萌:小皮筋儿可以做成彩虹🌈还可以在水里像游泳圈🏊皮筋会飘起来～</p><p class="ql-block">楚乔:小皮筋儿还可以玩儿翻绳✌</p><p class="ql-block">邰刘思涵:可以做小乐器😇</p><p class="ql-block">桢哥:可以做吉他🎸</p><p class="ql-block">政政:可以扎头发😎</p><p class="ql-block">马瑾瑜:可以做学习的量尺～</p><p class="ql-block">代钹垚:小皮筋儿弹琴🎹</p><p class="ql-block">师睿屿:可以做爱心❤模具</p> <p class="ql-block"> 遵从孩子们的想法，将材料投入到益智区，孩子们分分来实践，乐趣多多，但也有所发现:</p><p class="ql-block">楚乔:想玩翻绳，但是小皮筋儿太短了，需要更长的皮筋儿～</p><p class="ql-block">代钹垚:我不仅要放的正确，还可以按颜色分类…</p><p class="ql-block">雨晗:小鱼在游泳，我要把它们都钓上来～</p> <p class="ql-block"> 小皮筋儿，大乐趣，还会有更多更有趣的玩法等着孩子们去发现，去挖掘…在整个过程中，形成见解，表达意见，获得经验。这也是儿童形成学习的过程。每次实践，都充满着学习的意味。当儿童全身心沉浸在一个事物中的时候，就开始有了属于自己的学习。这就是回归与还原儿童本真生活，这就是孩子们身处其中的快乐…</p> <p class="ql-block">编辑:邵帅</p><p class="ql-block">摄影:邵帅</p>