<p class="ql-block"> 为切实提高课堂教学效率,有效减轻学生过重作业负担，促进学生全面、健康发展，把“双减”落到实处，2022年4月18日，我校在校长的主持下组织开展了“双减”背景下作业管理研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 会上，教导主任宣读马家小学作业管理研讨会安排。</p> <p class="ql-block"> 我校该如何精细化开展作业管理全体老师谈了自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 安立琼老师主要从作业布置的三个维度来展开，要把控作业难度，作业量以及作业方式。她提倡除了书面作业外还可以布置阅读，查阅型作业，激发学生学习兴趣，增加知识面。四五年级自主性作业，如根据所学知识做语文天地手抄报，数学里的思维导图，知识框架等！</p> <p class="ql-block"> 其中姬金仓老师讲到课后作业作为课堂教学的重要环节之一，有着独特的，不可替代的地位。布置好一次课后作业，会对课堂教学起到补充，巩固，反思作用。但目前我们存在几个问题：一是课后作业形式单一，大多数都是书面作业；二是作业布置未能做到差异化，满足不同层次的学生；三是作业反馈有所延长，评价形式单一。</p> <p class="ql-block"> 最后校长强调我们教师布置作业不但要适量，要精选，还要及时批改，做到有布置就有批改，有批改就要有反馈，有反馈就要有订正！同时要求三年级要从三个维度分层布置作业，满足不同层次的学生需求！</p> <p class="ql-block"> 总之，马家小学全体教师会因地制宜推进我校作业管理，以作业撬动课堂革命，进一步落实好“五项管理”和“双减”政策。</p>